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    已知（x-2）2-9=0，且x＜0，则x=
     
    ．
    考点：平方根
    专题：
    分析：运用开方法求出x，根据x＜0确定x的值．
    解答：解：∵（x-2）2-9=0，
    ∴移项得（x-2）2=9，
    开平方得x-2=±3，
    解得x=5或-1，
    ∵x＜0，
    ∴x=-1，
    故答案为：-1．
    点评：本题主要考查了平方根，解题的关键是根据x＜0，确定x．的值．
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    已知等腰三角形的周长为28厘米，①底边长和腰长之比为3：2，求各边长；②底边比腰小2厘米，求各边长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，网格中每个小正方形的边长都是1个单位．折线段ABCD的位置如图所示．
    （1）现把折线段向右平移4个单位，画出相应的图形A1B1C1D1；
    （2）把折线段绕线段ABCD绕BB1的中点逆时针旋转90°，画出相应的图形A2B2C2D2；
    （3）点A与点D在上述两次变换过程中，两个点的路径差为
     
    个单位．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    2x
    3
    +
    3y
    4
    =
    17
    12
    x
    6
    -
    y
    2
    =-
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列实数中：
    		36
    ，0，
    3
    11
    ，0.1010010001…（每两个1之间多一个0），π，
    		7
    ，-3.14，无理数有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，三条直线两两相交，图中共有
     
    对同位角，共有
     
    对内错角，共有
     
    对同旁内角．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=-3+2t，y=3-t，则用x的代数式表示y是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D、E分别是△ABC中AB、AC边的中点，已知DE=3，则BC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x与y互为相反数，且3x-y=4，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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