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    （1）计算：-22-（-3）-1-
    		12
    ÷
    1
    3

    （2）解方程：x（x-1）=3（x+1）
    分析：（1）根据乘方、负指数幂、二次根式的化简等知识点进行计算即可；
    （2）先将方程化成一般形式，再进行配方即可．
    解答：解：（1）原式=-4-
    1
    -3
    -2
    		3
    ×
    		3

    =-4+3-6，
    =-7；

    （2）x（x-1）=3（x+1）
    整理得，x2-4x-3=0
    配方得，（x-2）2=7
    ∴x1=2+
    		7
    ，x2=2-
    		7
    ．
    点评：此题考查了乘方、负指数幂、二次根式的化简等运算以及配方法解一元二次方程，解题时要注意解题步骤的准确应用．
    选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．
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    计算：(
    		2
    2
    )-1    -2tan45°+（
    		2
    -1）0+22012×0.52012．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：-22+（tan60°-1）×
    		3
    +（-
    1
    2
    ）-2+（-π）0-|2-
    		3
    |
    （2）先化简，再求值：（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    ）÷
    x2-16
    x2+4x
    ，其中x=2+
    		2
    ．
    （3）已知关于x的不等式ax+3＞0（其中a≠0）
    ①当a=-2时，求此不等式的解，并在数轴上表示此不等式的解集；
    ②小明准备了十张形状、大小完全相同的不透明卡片，上面分别写有整数-10，-9，-8，-7，-6，-5，-4，-3，-2，-1，将这10张卡片写有整数的一面向下放在桌面上．从中任意抽取一张，以卡片上的数作为不等式中的系数a，求使该不等式没有正整数解的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(2
    		2
    )2+
    		32
    ÷
    		(-2)2
    +2-2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：-22-35×
    15
    +|-2|    ．
    （2）化简：-2（y+x）-（5x-2y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    a2
    a-b
    -a-b
    （2）计算：22+(-
    1
    2
    )-2-3-1+
    1
    9
    +(π-3.14)0    ．

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