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如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,AD平分∠BAC,求证:AB+BD=AC.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:在AC上截取AE=AB,利用“边角边”证明△ABD和△AED全等,根据全等三角形对应边相等可得DE=BD,全等三角形对应角相等可得∠AED=∠ABC,然后求出∠C=∠CDE,根据等角对等边可得CE=DE,然后结合图形整理即可得证.
解答:证明:如图,在AC上截取AE=AB,
∵AD平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAD,
在△ABD和△AED中,
AE=AB
∠CAD=∠BAD
AD=AD

∴△ABD≌△AED(SAS),
∴DE=BD,∠AED=∠ABC,
∵∠AED=∠C+∠CDE,∠ABC=2∠C,
∴∠CDE=∠C,
∴CE=DE,
∵AE+CE=AC,
∴AB+BD=AC.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,等角对等边的性质,作辅助线构造出全等三角形和等腰三角形是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

-
2
3
的相反数是(  )
A、-
3
2
B、
3
2
C、-
2
3
D、
2
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列材料,解答下面的问题:
我们知道方程2x+3y=12有无数个解,但在实际生活中我们往往只需求出其正整数解.
例:由2x+3y=12,得:y=
12-2x
3
,根据x、y为正整数,运用尝试法可以知道方程2x+3y=12的正整数解为
x=3
y=2

问题:
(1)请你直接写出方程3x-y=6的一组正整数解
 

(2)若
12
x-3
为自然数,则满足条件的正整数x的值有
 
个.
A.5            B.6            C.7             D.8
(3)七年级某班为了奖励学生学习的进步,购买单价为3元的笔记本与单价为5元的钢笔两种奖品,共花费48元,问有哪几种购买方案?

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如图1,△ABC内接于半径为4cm的⊙O,AB为直径,弧BC长为
3
cm.
(1)计算∠ABC的度数;
(2)将与△ABC全等的△FED如图2摆放,使两个三角形的对应边DF与AC有一部分重叠,△FED的最长边EF恰好经过弧AB的中点M.求证:AF=AB.

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如图,已知A、B两点的坐标分别为A(2
3
,0),B(0,2),点P是△AOB外接圆上的一点,且∠AOP=45°
(1)如图1,求点P的坐标;
(2)如图2,连接BP、AP,C为弧PA上一点,过P作PD⊥BC于D点,求证:BD=CD+AC;
(3)如图3,点Q是弧AP上一动点(不与A、P重合),连接PQ、AQ、BQ,求:
BQ-AQ
PQ
的值.

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|-3|+(-1)2011×(π-3)0-
9
+(
1
2
)-2

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分解因式:
(1)x(x-y)-y(y-x);
(2)7x2-63;
(3)x2y-2xy2+y3
(4)(a2+4)2-16a2

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计算下列各题:
(1)3-x≤2x+6;
(2)
x
2
-
x-1
3
≤1;
(3)
x-5<-3
2x<-2

(4)-1<
x-1
2
+1
<3.

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计算:|1-
12
|+(-1)2014+(8-
π
8
0-
364
+(
1
3
-1

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