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    距离地面越远，温度越低，下面用表格给出了它们之间的关系，请同学们根据下面的表格回答下面几个问题：

    (1)

    上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

    (2)

    如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随h的变化，t是怎样变化的？

    (3)

    你知道距离地面5 km的高空温度是多少吗？

    (4)

    你能猜出距离地面6 km的高空温度可能是多少吗？

    答案：2．h变大，t变小;
    解析：

    (1)

    反映了距离地面的高度与温度之间的关系，距离地面的高度是自变量，温度是因变量；

    (3)

    5 km的高空温度是－10 ℃

    (4)

    　　答案：6 km的高空温度大约是－16 ℃

    　　解题指导：规律是每上升1000 m，温度下降6 ℃


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能写出h 与t 之间的关系式吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低”，小明并且出示了下面的表格：
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答：
    （1）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t如何变化？
    （2）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （3）你能预测出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米）012345
    温度（℃）201482-4-10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
    距离地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
    温度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
    根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
    （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
    （2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
    （3）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
    （4）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

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