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    先化简，再求值：
    		a
    (
    		a
    +2
    		b
    )-
    		a2
    b
    		b
    ，其中a=3，b=6．
    考点：二次根式的化简求值
    专题：
    分析：根据二次根式化简的步骤先把要求的式子进行化简，然后把a=3，b=6代入，再进行计算即可得出答案．
    解答：解：∵a=3，b=6，
    ∴
    		a
    (
    		a
    +2
    		b
    )-
    		a2
    b
    		b

    =a+2
    		ab
    -a
    		b

    =3+2
    		3×6
    -3
    		6

    =3+6
    		2
    -3
    		6
    ．
    点评：本题考查的是二次根式的化简求值，在进行此类运算时，一般先把二次根式化为最简二次根式的形式后再运算．
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    ①化简：(
    x+1
    x
    -
    x
    x-1
    )÷
    1
    (1-x)2
    ．    
    ②
    		12
    -|-1|+（
    1
    2
    ）-3-4cos30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不论m取什么值，等式（2m+1）x+（2-3m）y+1-5m=0都成立，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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    如图，在△ABC和△A′B′C′中，AD⊥BC于D，A′D′⊥B′C′于D′，∠B=∠B′，BC=12，AD=8，B′C′=9，A′D′=6．△ABC和△A′B′C′相似吗？如果相似，写出证明过程．

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    已知x是绝对值不大于2的整数，请你先化简
    2x
    x2-1
    ÷(1-
    1
    x+1
    )    ，再分别代入x的值，求得该分式所有的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年植树节，同学们种植了180棵树，有20棵没有成活，后来大家补种了20棵，全部成活．今年同学们植树的成活率是（
     
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    3
    x+2
    =
    1
    x+1
    的解为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程中，是一元二次方程的为（　　）
    A、x2-3y=0
    B、2x+y=3
    C、
    1
    x2
    -x=0
    D、x2-4=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知菱形ABCD的对角线相交于点O，延长AB至点E，使BE=AB，连接CE．
    （1）求证：BD=EC；
    （2）若∠E=60°，求∠BAO的度数．

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