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如图,⊙O与⊙A相交于C、D两点,A、O分别是两圆的圆心,△ABC内接于⊙O,弦CD交AB于点G,交⊙O的直径AE于点F,连接BD.
求证:
(1)△ACG∽△DBG;
(2)AC2=AG•AB.
分析:(1)根据在同圆或等圆中,同弧所对的圆周角相等,得到∠ACG=∠DBG,∠CAG=∠GDB,然后根据相似三角形的判定方法即可得到结论;
(2)根据两圆相交的性质得到连心线OA垂直平分公共弦CD,再根据垂径定理得弧AC=弧AD,然后根据在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等得到∠ACD=∠ABC,而∠CAG=∠BAC,根据相似三角形的判定方法得到△ACG∽△ABC,则AC:AB=AG:AC,利用比例的性质即可得到结论.
解答:解:(1)∵∠ACG=∠DBG,∠CAG=∠GDB,
∴△ACG∽△DBG;
(2)∵⊙O与⊙A相交于C、D两点,A、O分别是两圆的圆心,
∴OA垂直平分CD,
∴弧AC=弧AD,
∴∠ACD=∠ABC,
而∠CAG=∠BAC,
∴△ACG∽△ABC,
∴AC:AB=AG:AC,
∴AC2=AG•AB.
点评:本题考查了圆的综合题:相交两圆的连心线O垂直平分公共弦;垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧;在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;运用相似三角形的判定与性质证明等积式是常用的方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,⊙O与⊙P相交于A、B两点,点P在⊙O上,⊙O的弦AC切⊙P于点A,CP及其精英家教网延长线交⊙P于D、E,过点E作EF⊥CE交CB的延长线于F.
(1)求证:BC是⊙P的切线;
(2)若CD=2,CB=2
2
,求EF的长;
(3)若设PE:CE=k,是否存在实数k,使△PBD恰好是等边三角形?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O与⊙P相交于B、C两点,BC是⊙P的直径,且把⊙O分成度数的比为1:2的两条弧,A是
BmC
上的动点(不与B、C重合),连接AB、AC分别交⊙P于D、E两点.
(1)当△ABC是锐角三角形(图①)时,判断△PDE的形状,并证明你的结论;
(2)当△ABC是直角三角形、钝角三角形时,请你分别在图②、图③中画出相应的图形(不要求尺规作图),并按图①标记字母;
(3)在你所画的图形中,(1)的结论是否成立?请就钝角的情况加以证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、如图,⊙Ο1与⊙Ο2相交于A、B两点,AD为⊙Ο2的直径,AD与⊙Ο1交于C点(异于A、B两点),连接DB,过C点作CE∥BD交⊙Ο1于E.
(1)求证:BE是⊙Ο2的切线;

(2)若AD为⊙Ο2中非直径的弦,其它条件不变,试问(1)中的结论是否仍然成立?证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O与⊙O′相交,AB为公共弦,圆心距⊙OO′=5cm,⊙O与⊙O′的半径分别为4cm和3cm,则AB的长为
4.8
4.8
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O与⊙M相交于A,B,半径是2,⊙O过点M,则S四边形OAMB=
2
3
2
3

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