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    当0＜x＜3时，化简
    		(2x+1)2
    -|x-5|    的结果是
     
    ．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：先根据二次根式的性质得出|2x+1|-|x-5|，再去掉绝对值符号，即可得出答案．
    解答：解：∵0＜x＜3，
    ∴
    		(2x+1)2
    -|x-5|
    =|2x+1|-|x-5|
    =2x+1-5+x
    =3x-4，
    故答案：3x-4．
    点评：本题考查了二次根式的性质和绝对值的应用，关键是能正确去掉绝对值符号．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    口袋里装有2个红球和1个黑球，这三个球除颜色以外没有任何区别．搅匀后从中摸出1个球，然后将取出的球袋里搅匀再摸出第2个球．
    （1）用画树状图的方法，求摸出的两个球是一红一黑的概率；
    （2）写出一个概率为
    1
    9
    的事件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直角△ABC两条直角边长为5cm，12cm，则斜边长为
     
    ，斜边上的高为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD的顶点A、B、D在⊙O上，顶点C在⊙O的直径BE上，∠ADC=52°，连接AE，则∠AEB的度数为（　　）
    A、26°B、38°
    C、48°D、64°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有如图甲所示A、B、C、D的4种类型直角三角形纸片若干张．

    （1）若取2张A型纸片，可画出如图乙所示面积为1的正方形示意图．
    思考：
    请选择必要类型和数量的纸片，在下列虚线框中画出拼接后面积分别为2和10的两种正方形示意图，并写出相应正方形的边长．

    （2）取C、D两种纸片并按如图丙放置，又用圆规按照如图方式在数轴上截取得到M、N两点．请写出M、N两点所表示的实数；
    （3）在（2）的基础上，若设M、N所对应的数分别为x，y．
    ①请探究：x，y，-π的大小关系，并把结果用“＞”连接．
    ②又设数轴上的点K所对应的数为整数a．且点M和点K之间（包括K点）的点所表示的整数刚好有5个，则a的值可能为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个直角三角形的模具，量得其中两边长分别为4cm、3cm，则第三条边长为（　　）
    A、5cm
    B、4cm
    C、
    		7
    cm
    D、5cm或
    		7
    cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，BC=2AB，对角线相交于O，过C点作CE⊥BD交BD于E点，H为BC中点，连结AH交BD于G点，交EC的延长线于F点．
    （1）求证：EH=AB；
    （2）若AD=6，求CF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3是关于x的方程x2-m+1=0的一个解，则m的值是（　　）
    A、10B、11C、12D、13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    著名瑞士数学家欧拉，曾给出这样一个问题：父亲临终时立下遗嘱，按下述方式分配遗产：老大分的100瑞士法郎和剩下的
    1
    10
    ；老二分的200瑞士法郎和剩下的
    1
    10
    ；老三分的300瑞士法郎和剩下的
    1
    10
    …依此类推，分给其余的孩子．最后发现，遗产全部分完后所有孩子分的遗产相等．问：这位父亲的遗产总数是
     
    瑞士法郎．

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