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    14．下列从左边到右边的变形，是因式分解的是（　　）
    A．8m3n+4mn2=2mn（4m2+2n）B．m3-n3=（m-n）（m2+mn+n2）
    C．（y+1）（y-3）=-（3-y）（y+1）D．4yz-2y2z+z=2y（2z-yz）+z

    分析 分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式．因此，要确定从左到右的变形中是否为分解因式，只需根据定义来确定．

    解答 解：A、分解不正确，故A不符合题意；
    B、m3-n3=（m-n）（m2+mn+n2），故B符合题意；
    C、是乘法交换律，故C不符合题意；
    D、没把一个多项式化为几个整式的积的形式，故D不符合题意；
    故选：B．

    点评 本题考查了因式分解的意义．这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断；同时还要注意变形是否正确．

    练习册系列答案
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    7．已知关于x的一元二次方程x2+2x+$\frac{k-1}{2}$=0
    （1）若此方程有两个不相等的实数根，求k的取值范围；
    （2）当此方程有一根为零时，将二次函数y=x2+2x+$\frac{k-1}{2}$图象x轴下方的部分沿x轴翻折到x轴上方，图象的其余部分保持不变，翻折后图象与原图象x轴上方的部分组成给一个“W”形状的新图象，观察新图象发现：
    ①当直线y=m与该新图象有4个公共点时，实数m的取值范围是0＜m＜1．
    ②当直线y=$\frac{1}{2}$x+b与该新图象恰好有3个公共点时，直接写出实数b的值．

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    2．x9÷x3=（　　）
    A．x3B．x6C．x12D．x27

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    9．下列计算结果正确的是（　　）
    A．x3+x3=x6B．4a3•2a2=8a6C．b•b3=b4D．5a2-3a2=2

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    19．向东走3千米记作+3千米，那么-5千米表示（　　）
    A．向北走5千米B．向南走5千米C．向西走5千米D．向东走5千米

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    6．当x=2时，代数式ax-2的值为4，则当x=-2时，代数式ax-2的值为（　　）
    A．-8B．-4C．2D．8

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图1，已知抛物线的顶点M的坐标为（1，4），且经过点N（2，3），与轴交于A、B两点（点A在点B左侧），与轴交于点C
    （1）求抛物线的解析式；
    （2）如图2，在线段AB上存在一动点K（点K不与点A重合），设点K的坐标为（t，0）（t＞0），过K作KF⊥AB交射线AN于点F，以KF为一边在KF的右侧作正方形KFGH，又使△OCG为等腰三角形．求此时正方形KFGH的边长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组式子中是同类项的是（　　）
    A．3y与3xB．-xy2与$\frac{1}{4}$yx2C．a3与23D．52与-$\frac{1}{2}$

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