练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    14．计算：（-2）2-22-|-$\frac{1}{4}$|×（-1）2．

    分析 先算乘方，绝对值，再算乘法，最后算减法，由此顺序计算即可．

    解答 解：原式=4-4-$\frac{1}{4}$×1
    =-$\frac{1}{4}$．

    点评 此题考查有理数的混合运算，掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．甲、乙两人连续7年调查某县养鸡业的情况，提供了两方面的信息图（如图）．甲调查表明：养鸡场的平均产鸡数从第1年的1万只上升到第7年的2.8万只；乙调查表明：养鸡场的个数由第1年的46个减少到第7年的22个．现给出下列四个判断：①该县第2年养鸡场产鸡的数量为1.3万只；②该县第2年养鸡场产鸡的数量低于第1年养鸡场产鸡的数量；③该县这7年养鸡场产鸡的数量逐年增长；④这7年中，第5年该县养鸡场出产鸡的数量最多．根据甲、乙两人提供的信息，可知其中正确的判断有（　　）
    A．3个B．2个C．1个D．0个

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．用公式法解方程：-2x+x2-1=0．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列各数中，互为相反数的是（　　）
    A．|-$\frac{3}{2}$|和-$\frac{3}{2}$B．|-$\frac{2}{3}$|和-$\frac{3}{2}$C．|-$\frac{2}{3}$|和$\frac{3}{2}$D．|-$\frac{2}{3}$|和$\frac{2}{3}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．雨伞的中截面如图所示，伞骨AB=AC，支撑杆OE=OF，AE=$\frac{1}{2}$AB，AF=$\frac{1}{2}$AC，当O沿AD滑动时，雨伞开闭，问雨伞开闭过程中，∠BAD与∠CAD有何关系？说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？各有哪几个有效数字？
    （1）36.7； （2）0.035607； （3）10.5万；（4）10.8亿； （5）3.140×105； （6）3.140×10-3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．把下列各式分解因式：
    （1）-4kx-8ky=-4k（x+2y）；
    （2）-4x+2x2=-2x（2-x）；
    （3）-8m2n-2mn=-2mn（4m+1）；
    （4）（2a+b）（2a-3b）-3a（2a+b）=-（2a+b）（a+3b）；
    （5）4（x-y）2-8x（y-x）2=-4（2x-1）（x-y）2；
    （6）（1+x）（1-x）-（x-1）=（1-x）（2+x）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．两根是$\frac{1+\sqrt{6}}{2}$和$\frac{1-\sqrt{6}}{2}$的一元二次方程是x2-x-$\frac{5}{4}$=0．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．某西餐厅中一张长方形桌子有6个座位，当人数较多时需要将桌子拼在一起时，有甲、乙两种方式的拼法：
    （1）按甲方式将桌子拼在一起．
    甲方式：
    若把3张桌子拼在一起共有10个座位，n张桌子拼在一起共有2n+4个座位：
    （2）按乙方式将桌子拼在一起．
    乙方式：
    若把3张桌子拼在一起共有14个座位，m张桌子拼在一起共有4m+2个座位：
    （3）一天中午，该餐厅来了98位顾客要坐在一起就餐，但餐厅只有25张这样的餐桌，若仅从甲、乙两种拼法中选一个，你认为能接待吗？请说明理由．
    （4）随着桌子张数的逐渐变多，请估计一下甲（填写“甲”或“乙”）方式的拼法可以达到200个座位．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案