分析 (1)根据配方法,可得x,y的值,根据乘方的意义,可得答案;
(2)根据配方法,可得a,b的值,在根据三角形三边的关系,可得c的值,根据三角形的周长,可得答案;
(3)根据配方法,可得非负数的和,根据非负数的性质,可得答案.
解答 解:(1)等式可变形为:x2+x+$\frac{1}{4}$+y2-6y+9=0,
即(x+$\frac{1}{2}$)2+(y-3)2=0
∵(x+$\frac{1}{2}$)2≥0,(y-3)2≥0,
∴x+$\frac{1}{2}$=0,y-3=0,
即x=-$\frac{1}{2}$,y=3.
xy=(-$\frac{1}{2}$)3=-$\frac{1}{8}$;
(2)等式可变形为($\sqrt{2}$a)2-4a+($\sqrt{2}$)2+b2-6b+9=0,
即($\sqrt{2}$a-$\sqrt{2}$)2+(b-3)2=0,
∵($\sqrt{2}$a-$\sqrt{2}$)2≥0,(b-3)2≥0,
∴$\sqrt{2}$a-$\sqrt{2}$=0,b-3=0,
即a=1,b=3,
由三角形三边的关系,得
2<c<4,
又∵a、b、c都是正整数,
∴c=3,
△ABC的周长是3+3+1=7;
(3)原式=a2-4a+4+b2-10b+25+1
=(a-2)2+(b-5)2+1
∵(a-2)2≥0,(b-5)2≥0,
∴a2+b2+4a-10b+30的最小值是1,
故答案为:7,1.
点评 本题考查了非负数的性质,利用配方法得出非负数的和是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com