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    下列各式中，不能在实数范围内分解因式的是（　　）
    A、9x2+3xy2
    B、a2+2ab-b2
    C、-x2+25y2
    D、x2-x+
    1
    4
    考点：实数范围内分解因式
    专题：
    分析：分别分解因式，进而判断得出即可．
    解答：解：A、9x2+3xy2=3x（3x+y2），故能因式分解，不合题意；
    B、a2+2ab-b2，无法因式分解，符合题意；
    C、-x2+25y2=（5y+x）（5y-x），故能因式分解，不合题意；
    D、x2-x+
    1
    4
    =（x-
    1
    2
    ）2，故能因式分解，不合题意；
    故选：B．
    点评：此题主要考查了因式分解，正确应用公式法分解因式是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（a+b+c）×（a2+b2+c2-ab-bc-ca）；
    （2）已知a+b+c=0．a，b，c均不为0，求
    a3+b3+c3
    abc
    的值．提示：由题1可得（a+b+c）×（a2+b2+c2-ab-bc-ac）=a3+b3+c3-3abc．

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    一次函数y1=kx+b与反比例函数y2=-
    2
    x
    的图象相交于A（-1，m），B（n，-1）两点，若y1＞y2时，则x的取值范围是
     
    ．

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    用简便方法计算．
    （1）1232-124×122                 
    （2）42014×（-
    2
    3
    ）2013×（1
    1
    2
    ）2012×0.252012．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从一个n边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，得7条对角线，则n的值是（　　）
    A、7B、8C、9D、10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1），扇形AOB中，OA=10，∠AOB=36°．若固定B点，将此扇形依顺时针方向旋转，得一新扇形A′O′B，其中O′点在直线BA上，如图（2）所示，则O点旋转至O′点所经过的轨迹长度（弧长）为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    1
    4
    a2+ka+9是一个完全平方式，则k的值为（　　）
    A、±
    3
    2
    B、
    3
    2
    C、3
    D、±3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若函数y=3x+b经过点（4，0），则b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，把直线y=-2x向上平移后得到直线AB，直线AB经过点（m，n），且2m+n=3，则直线AB的函数表达式是（　　）
    A、y=-2x+3
    B、y=-2x-3
    C、y=-2x+6
    D、y=-2x-6

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