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【题目】已知:如图,正方形的边长为分别平分正方形的两个外角,且满足,连接

求证:

的度数.

【答案】(1)详见解析;(2)135°.

【解析】

(1)如图(3)由条件可以得出∠BMA=∠3,∠ABM=∠ADN=135°,就可以得出△ABM∽△NDA,利用相似三角形的性质就可以得出BMDN=36;

(2)由△ABM∽△NDA,可以得出BM:DA=AB:ND,再由正方形的性质通过等量代换就可以得出△BCM∽△DNC.利用角的关系和圆周角的度数就可以求出结论;

(3)将△AND绕点A顺时针旋转90°得到△ABF,连接MF,证明△ABF≌△ADN.利用边角的关系得出△BMF是直角三角形,由勾股定理就可以得出结论.

证明:

分别平分正方形的两个外角,

四边形是正方形,

,∵

,∵

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,并完成任务。

筝形的定义:两组邻边分别相等的四边形叫做筝形,几何图形的定义通常可作为图形的性质也可以作为图形的判定方法.也就是说,如图,若四边形ABCD是一个筝形,则AB=ADBC=CD;若AB=ADBC=CD,则四边形ABCD是筝形.

如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AB=ADBC=CD.对角线ACBD相交于点O,过点00MABONAD,垂足分别为MN.求证:四边形AMON是筝形.

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【题目】凸四边形的四个顶点满足:每一个顶点到其他三个顶点距离之积都相等.则四边形一定是(

A. 正方形 B. 菱形 C. 等腰梯形 D. 矩形

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【题目】如图,四边形中,,若四边形面积为,则的长为(

A.

B.

C.

D.

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【题目】如图,长方形ABCD中,AB6AC3,将△ADC沿AC折叠,点D落在点D′处,CD′AB交于点F.点P为线段AC(不含点AC)上任意一点,PMAB于点MPNCD′于点NPM+PN_____

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【题目】如图中,平分于点,在上截取,过点于点.求证:四边形是菱形;

如图中,平分的外角的延长线于点,在的延长线上截取,过点的延长线于点.四边形还是菱形吗?如果是,请证明;如果不是,请说明理由.

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【题目】如图,在△ABC和△DEF中,满足AB=DE,∠B=∠E,如果要判定这两个三角形全等,那么添加的条件不正确的是( )

A. ∠A=∠D B. ∠C=∠F C. BC=EF D. AC=DF

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【题目】已知,如图,在△ABC中,∠C=120°,边AC的垂直平分线DEACAB分别交于点D和点E

1作出边AC的垂直平分线DE

2)当AE=BC时,求∠A的度数.

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【题目】如图, 已知ABC中, BAC=90°, AB=AC, AE是过A的一条直线, 且B、C在AE的异侧, BDAE于D, CEAE于E.

(1)求证: BD=DE+CE.

(2)若直线AE绕A点旋转到图位置时(BD<CE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的数量关系如何? 请给予证明;

(3)若直线AE绕A点旋转到图位置时(BD>CE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的数量关系如何? 请直接写出结果, 不需证明.

(4)根据以上的讨论,请用简洁的语言表达BD与DE,CE的数量关系。

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