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    计算：（1）；（2）
    （1）x-y；（2）1

    试题分析：（1）同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减；
    （2）先把除化为乘，再根据分式的基本性质约分即可得到结果.
    （1）原式＝＝＝x-y；
    （2）原式＝＝1.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的基本性质，即可完成.
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    计算： =           .

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    若把分式的x、y同时扩大3倍，则分式的值（　　）
    A．扩大3倍B．缩小3倍C．不变D．扩大9倍

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    代数式 -，，x + y，，， 中是分式的有（     ）．
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    若＝，则＝__________．

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    如果把分式中的x、y的值都扩大2倍，那么分式的值（     ）
    A．扩大2倍B．扩大6倍C．扩大3倍D．不变

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    当时，分式无意义，则________。

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    用你发现的规律解答下列问题．
         
       
         ┅┅
    ①计算            ．
    ②探究          ．（用含有的式子表示）
    ③若的值为，求的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    求代数式的值：，其中a＝．

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