精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
14.已知菱形的两条对角线长分别为10和24,则菱形的边长为13.

分析 首先根据题意画出图形,然后由平行四边形的性质,可得OA=$\frac{1}{2}$AC=12,OB=$\frac{1}{2}$BD=5,AC⊥BD,继而利用勾股定理,求得这个菱形的边长.

解答 解:如图,BD=10,AC=24,
∵四边形ABCD是菱形,
∴OA=$\frac{1}{2}$AC=12,OB=$\frac{1}{2}$BD=5,AC⊥BD,
∴AB=$\sqrt{A{O}^{2}+B{O}^{2}}$=13,
故答案为:13.

点评 本题考查了菱形对角线互相垂直平分的性质,考查了菱形各边长相等的性质,考查了勾股定理在直角三角形中的运用,根据勾股定理求AB的值是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.至2016年,重庆轻轨将建成1、2、3、6、9号线的运营网络,日运量达1500000次,将1500000用科学记数法表示为1.5×106

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.在学校组织的体育训练活动中,小明和小亮参加了举重训练,在近5次的测试中,所测成绩如图所示,请根据图中的信息解答以下问题:
第1次第2次第3次第4次第5次
小明(kg)105107.5105102.5105
小亮(kg)102.5107.5100110105
(1)将表格填写完整;
(2)指出小明和小亮哪次成绩最好?
(3)如果从他们两人中挑选1人参加比赛,你认为挑选谁参加比赛更有优势?简单说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.已知一个三角形的面积为3x2-6xy+9x,其中一条边上的高是6x,则这条边的长是x-2y+3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.数据2,4,3,4,5,3,4的众数是(  )
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,FE垂直平分BC交BC于点D,交AB于点E,连结CE、CF,且CF=BE.
(1)求证:四边形BECF是菱形.
(2)若菱形BECF是正方形,直接写出∠A的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.先化简:($\frac{1}{x-1}$-$\frac{1}{x+1}$)÷$\frac{x}{{x}^{2}-1}$,再从-2,-1,0,1中选择一个恰当的数作为x的值,代入求出代数式的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.在一次抽样调查中收集一些数据,对该数据进行分析,绘制成下面的频数分布表:
分组49.5~59.559.5~69.569.5~79.579.5~89.589.5~99.5
分数9151612
已知最后一组(89.5~99.5)出现的频率为15%,则这一次抽样调查的容量是80.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.将等腰三角形ABC折叠,使顶点B与底边AC的中点D重合,折线分别交AB,BC于点F,E,连接DF,DE.

(1)如图1,求证:四边形DFBE是菱形;
(2)如图2,延长FD至点G,使GD=DG,连接GC,并延长GC交FE的延长线于点H,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中的所有平行四边形(不包括以BF为一边的平行四边形).

查看答案和解析>>

同步练习册答案