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【题目】全民学习、终身学习是学习型社会的核心内容,努力建设学习型家庭也是一个重要组成部分.为了解“学习型家庭”情况,对部分家庭五月份的平均每天看书学习时间进行了一次抽样调查,并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)本次抽样调查了   个家庭;

2)将图中的条形图补充完整;

3)学习时间在22.5小时的部分对应的扇形圆心角的度数是   度;

4)若该社区有家庭有3000个,请你估计该社区学习时间不少于1小时的约有多少个家庭?

【答案】(1)200(2)见解析;(3)36(4)该社区学习时间不少于1小时的家庭约有2100个.

【解析】

1)根据1.52小时的圆心角度数求出1.52小时所占的百分比,再用1.52小时的人数除以所占的百分比,即可得出本次抽样调查的总家庭数;

2)用抽查的总人数乘以学习0.5-1小时的家庭所占的百分比求出学习0.5-1小时的家庭数,再用总人数减去其它家庭数,求出学习2-2.5小时的家庭数,从而补全统计图;

3)用360°乘以学习时间在22.5小时所占的百分比,即可求出学习时间在22.5小时的部分对应的扇形圆心角的度数;

4)用该社区所有家庭数乘以学习时间不少于1小时的家庭数所占的百分比即可得出答案.

解:(1)本次抽样调查的家庭数是:30÷200()

故答案为200

(2)学习0.51小时的家庭数有:200×60()

学习22.5小时的家庭数有:20060903020()

补图如下:

(3)学习时间在22.5小时的部分对应的扇形圆心角的度数是:360×36°

故答案为36

(4)根据题意得:

3000×2100()

答:该社区学习时间不少于1小时的家庭约有2100个.

练习册系列答案
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【题目】对于给定的,我们给出如下定义:若点M是边上的一个定点,且以M为圆心的半圆上的所有点都在的内部或边上,则称这样的半圆为边上的点M关于的内半圆,并将半径最大的内半圆称为点M关于的最大内半圆.若点M是边上的一个动点(M不与BC重合),则在所有的点M关于的最大内半圆中,将半径最大的内半圆称为关于的内半圆.

1)在中,

①如图1,点D在边上,且,直接写出点D关于的最大内半圆的半径长;

②如图2,画出关于的内半圆,并直接写出它的半径长;

2)在平面直角坐标系中,点E的坐标为,点P在直线上运动(P不与O重合),将关于的内半圆半径记为R,当时,求点P的横坐标t的取值范围.

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【题目】某商场计划经销A、B两种新型节能台灯共50盏,这两种台灯的进价、售价如下表所示.

A

B

进价(元/盏)

40

65

售价(元/盏)

60

100

(1)若该商场购进这批台灯共用去2500元,问这两种台灯各购进多少盏?

(2)在每种台灯销售利润不变的情况下,若该商场销售这批台灯的总利润不少于1400元,问至少需购进B种台灯多少盏?

(3)若该商场预计用不少于2500元且不多于2600元的资金购进这批台灯,为了打开B种台灯的销路,商场决定每售出一盏B种台灯,返还顾客现金a元(10a20),问该商场该如何进货,才能获得最大的利润?

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【题目】如图,已知抛物线x轴交于点AB,与y轴分别交于点C,其中点,点,且.

1)求抛物线的解析式;

2)点P是线段AB上一动点,过PBCD,当面积最大时,求点P的坐标;

3)点M是位于线段BC上方的抛物线上一点,当恰好等于中的某个角时,求点M的坐标.

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【题目】问题发现:如图1,在OABOCD中,OA=OBOC=OD,∠AOB=COD=40°,连接ACBD交于点M

1)填空:的值为 AMB的度数为 ,

2)类比探究,如图2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,∠OAB=OCD=30°,连接ACBD的延长线于点M,请判断 的值及∠AMB的度数,并说明理由:

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知Rt△AOB的两条直角边0A08分别在y轴和x轴上,并且OAOB的长分别是方程x2—7x+12=0的两根(OA<0B),动点P从点A开始在线段AO上以每秒l个单位长度的速度向点O运动;同时,动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A运动,设点PQ运动的时间为t秒.

(1)AB两点的坐标。

(2)求当t为何值时,△APQ△AOB相似,并直接写出此时点Q的坐标.

(3)t=2时,在坐标平面内,是否存在点M,使以APQM为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出M点的坐标;若不存在,请说明理由.

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1)求x并补全条形统计图;

2)求这x户家庭的月平均用水量;并估计李明所住小区620户家庭中月用水量低于月平均用水量的家庭户数;

3)从月用水量为5m39m3的家庭中任选两户进行用水情况问卷调查,求选出的两户中月用水量为5m39m3恰好各有一户家庭的概率;

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