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    如图，△ABC≌△DEF，则∠F的度数是（　　）
    A、45°B、55°
    C、80°D、100°
    考点：全等三角形的性质
    专题：
    分析：根据全等三角形性质求出∠D，根据三角形内角和定理求出即可．
    解答：解：∵△ABC≌△DEF，∠A=45°，
    ∴∠D=∠A=45°，
    ∵∠E=55°，
    ∴∠F=180°-∠D-∠E=80°，
    故选C．
    点评：本题考查了全等三角形的性质和三角形内角和定理的应用，注意：全等三角形的对应边相等，对应角相等．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P为正方形ABCD边BC上一点，F在AP上，AF=AD，EF⊥AP于F交CD于点E，G为CB延长线上一点，且BG=DE．
    （1）求证：∠BAG=
    1
    2
    ∠DAP；
    （2）若DE=3，AD=5，求AP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知圆锥侧面展开图的扇形面积为65π cm2，扇形的弧长为10π cm，则圆锥母线长是（　　）
    A、5cmB、10cm
    C、12cmD、13cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）8+(-
    1
    4
    )-5-(-0.25)
    （2）(-1)2004-10×(-
    1
    5
    )÷(-
    1
    2
    )
    （3）12×（
    1
    3
    +
    1
    4
    -
    1
    6
    ）
    （4）|
    		2
    -
    		6
    |+|1-
    		2
    |-|3-
    		6
    |    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若两圆的圆心距为5，两圆的半径分别是方程x2-4x+3=0的两个根，则两圆的位置关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一名运动员的球衣号码是“”，他在照镜子的时候，在镜子里看到的“号码”是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一张正方形纸片剪成四个大小、形状一样的小正方形（如图所示），记为第一次操作，然后将其中的一片又按同样的方法剪成四小片，记为第二次操作，如此循环进行下去．请将下表中空缺的数据填写完整，并解答所提出的问题：
    操作次数 1 2 3 4 …
    正方形个数 4 7
     
     
    		 …
    （1）如果剪100次，共能得到
     
    个正方形；
    （2）如果剪n次共能得到bn个正方形，试用含有n、bn的等式表示它们之间的数量关系
     
    ；
    （3）若原正方形的边长为1，设an表示第n次所剪的正方形的边长，试用含n的式子表示an
     
    ；
    （4）试猜想a1+a2+a3+a4+…+an-1+an与原正方形边长的数量关系，并用等式写出这个关系
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（2，3）在反比例函数y=
    k
    x
    （k≠0）的图象上．
    （1）当x=-3时，求y的值；
    （2）当y＞2时，求自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将△ABC绕顶点C逆时针旋转得到△A′B′C′，且点B刚好落在A′B′上，若∠A=25°，∠BCA′=45°，则∠A′BA等于（　　）
    A、30°B、35°
    C、40°D、45°

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