精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
1.在正方形ABCD外侧作直线AP,点B关于直线AP的对称点为E,连接BE,DE,其中DE交直线AP于点F.

(1)依题意补全图1;图2;
(2)若∠PAB=25°,求∠ADF的度数;
(3)如图2,若45°<∠PAB<90°,用等式表示线段AB,FE,FD之间数量关系,并证明.

分析 (1)过B作AP的垂线段,并延长至E,使B、E到AP的垂线段相等,得出B的对称点E,连接BE、DE即可;
(2)连接AE,由轴对称的性质得出∠PAB=∠PAE=25°,AE=AB=AD,得出∠AED=∠ADF,求出∠EAD=140°,即可求出∠ADF的度数;
(3)连接AE、BF、BD,由轴对称的性质得出EF=BF,AE=AB=AD,得出∠ABF=∠AEF=∠ADF,求出∠BFD=∠BAD=90°,根据勾股定理得出BF2+FD2=BD2,即可得出结论.

解答 解:(1)如图1、图2所示:
(2)连接AE,如图3所示:
则∠PAB=∠PAE=25°,
AE=AB=AD,
∴∠AED=∠ADF,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,
∴∠EAD=90°+25°+25°=140°,
∴∠ADF=$\frac{1}{2}$(180°-∠EAD)=20°;
(3)连接AE、BF、BD,如图4所示:
则EF=BF,AE=AB=AD,
∴∠ABF=∠AEF=∠ADF,
∴∠BFD=∠BAD=90°,
∴BF2+FD2=BD2
∴EF2+FD2=AB2+AD2=2AB2
即EF2+FD2=2AB2

点评 本题考查了正方形的性质、轴对称的性质、勾股定理、等腰三角形的判定与性质;熟练掌握正方形和轴对称的性质,并能进行推理论证与计算是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.若|a-b+2|+(a-2b)2=0,则(-3a)2b=-288.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.若$\sqrt{a}$有意义,则a≥0;若-$\sqrt{-a}$有意义,则a≤0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知:如图,E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的两点,AE=CF.
求证:四边形DEBF是平行四边形.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形
∴AD=BC,AD∥BC
∠DAE=∠DCF.
又AE=CF,
∴△ADE≌△CBF
∴DE=BF,∠DEA=∠CFB.
∴∠DEF=∠BFA.
∴DE∥BF
∴四边形ABCD是平行四边形.有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,下列图形都是由面积为l的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为l的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,…,按此规律,则第(10)图形中面积为1的正方形的个数为(  )
A.63B.64C.65D.66

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.直角三角形ABC中,∠C=90°,AC的垂直平分线交AB于D,若AD=2cm,则BD=2cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.若ax=2,ay=5,则ax+y=10.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,正方形ABCD中,AE=AB,直线DE交BC于点F,则∠BEF=(  )
A.35°B.45°C.55°D.60°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.小明每天早上步行到学校上学,一天,小明从家里出发后5分钟,他爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸爸立即以180米/分的速度沿相同路线去追小明,设小明离开家的时间为x(分),如图所示的线段OA表示小明从家到学校的过程中离开家的距离y1(米)与x(分)的关系;线段BP表示爸爸追赶小明时离开家的距离y2(米)与x(分)之间的关系.请分析图中的信息解答下列问题:
(1)小明家离学校的距离为1000米,小明步行的速度为80米/分;
(2)求线段OA,BP对应的函数关系式并写出相应的x的取值范围;求点P的坐标并说明点P横、纵坐标的实际意义.

查看答案和解析>>

同步练习册答案