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    已知正整数a满足不等式组  （为未知数）无解，则函数图象与轴的坐标为         


            

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知矩形OABC的面积为，它的对角线OB与双曲线相交于点D，且OB∶OD＝5∶3，则k＝__________．

                                                              

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列四个图形中用两条线段不能分成四个全等图形的是（　　）

    A.   B.   C.   D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC和△DAE中，∠BAC=∠DAE，AB=AE，AC=AD，连接BD，CE，

    求证：△ABD≌△AEC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    .如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提起的时间t之间的函数关系的大致图象是 (     )

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有下面3个结论: ① 存在两个不同的无理数, 它们的积是整数； ② 存在两个不同的无理数, 它们的差是整数； ③ 存在两个不同的非整数的有理数, 它们的和与商都是整数. 先判断这3个结论分别是正确还是错误的, 如果正确, 请举出符合结论的两个数.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，在中，，，，另有一等腰梯形（）的底边与重合，两腰分别落在AB、AC上，且G、F分别是AB、AC的中点．

    （1）直接写出△AGF与△ABC的面积的比值；

    （2）操作：固定，将等腰梯形以每秒1个单位的速度沿方向向右运动，直到点与点重合时停止．设运动时间为秒，运动后的等腰梯形为（如图2）．

    ①探究1：在运动过程中，四边形能否是菱形？若能，请求出此时的值；若不能，请说明理由．

    ②探究2：设在运动过程中与等腰梯形重叠部分的面积为，求与的函数关系式．

     


    （第24题）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一般地，对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。现阶段我们在数学上学习的命题可看做由题设（或条件）和结论两部分组成。现有命题“对顶角相等”，（1）请把此命题改写成“如果……那么……”的形式，（2）写出此命题的逆命题，并判断逆命题的真假。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点C、D是以线段AB为公共弦的两条圆弧的中点，AB=4，点E、F分别是线段CD，AB上的动点，设AF=x，AE2－FE2=y，则能表示y与x的函数关系的图象是(   )

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