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如图,AD是△ABC的外角平分线,∠B=30°,∠DAE=65°,则∠ACD等于______度.
∵AD是△ABC的外角平分线,∠B=30°,∠DAE=65°,
∴∠EAC=2∠DAE=2×65=130°.
∵∠EAC是△ABC的外角,
∴∠ACB=∠EAC-∠B=130°-30°=100°,
∴∠ACD=180°-∠ACB=180°-100°=80°.
故答案为:80.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,点E在CB的延长线上,已知∠ACD=55°,求∠ABE的度数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,则x为(  )
A.72°B.108°C.36°D.180°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

△ABC中,∠A的平分线与BC交于D,∠B=70°,∠C=50°,则∠ADB=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,BD是角平分线,CE是高,且∠ACB=60°,∠ADB=97°,求∠A和∠ACE的度数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

星期天,小明见爸爸愁眉苦脸在看一张图纸,他便悄悄地来到爸爸身边,想看爸爸为什么犯愁.爸爸见到他,高兴地对他说:“来帮我一个忙,你看这是一个四边形零件的平面图,它要求∠BDC等于140°才算合格,小明通过测量得∠A=90°,∠B=19°,∠C=40°后就下结论说此零件不合格,于是爸爸让小明解释这是为什么,小明很轻松地说出了原因,并用如下的三种方法解出此题.请你代小明分别说出不合格的理由.
(1)如图1,连接AD并延长.
(2)如图2,延长CD交AB于E.
(3)如图3,连接BC.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

没有量角器,你能画出一个角是45°吗?小明想出了这样一个办法:如图,作两条互相垂直的直线OD、OE,点A、B分别是射线OD、OE上的任意一点(不与O点重合),作∠DAB的角平分线AC,AC的反向延长线交∠ABO的平分线于点F.则∠F就是要求作的45°的角.你认为小明的作法有道理吗?若有道理,请给出证明.若不正确,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在△ABC中,∠BAD=∠DAE=∠EAF=∠FAC,则(  )是△ABC的角平分线.
A.ADB.AEC.AFD.AC

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,△ABC的三边满足关系BC=
1
2
(AB+AC),O、I分别为△ABC的外心、内心,∠BAC的外角平分线交⊙O于E,AI的延长线交⊙O于D,DE交BC于H,
求证:(1)AI=BD;
(2)OI=
1
2
AE.

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