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    计算2-5=
     
    ；4×（-
    1
    2
    ）=
     
    ；（-2）÷（-
    1
    3
    ）=
     
    ；-（-2）2=
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式利用加减，乘除，乘方的意义计算即可得到结果．
    解答：解：2-5=-3；4×（-
    1
    2
    ）=-2；（-2）÷（-
    1
    3
    ）=-2×（-3）=6；-（-2）2=-4．
    故答案为：-3；-2；6；-4．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，已知AB=AC，D是BC边上的中点，∠B=30°，则∠DAC=
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    		x2-2x+1
    （x＜1）的结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人练习跑步，如果甲让乙先跑10 米，甲跑5秒就追上乙；如果甲让乙先跑2秒，那么甲跑4秒就追上乙．若设甲、乙两人每秒分别跑x、y米，列出的方程组为
     
    ．

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    探究规律：如图，已知直线m∥n，A、B为直线n上的两点，C、P为直线m上的两点．
    （1）请写出图中面积相等的各对三角形：
     
    ．
    （2）如果A、B、C为三个定点，点P在m上移动，那么无论P点移动到任何位置总有：
     
    与△ABC的面积相等；理由是：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，D为斜边AB的中点，若AC=8cm，BC=6cm，则CD=
     
     cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，从A地到B地走
     
    条路线最近，它根据的是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一个平面去截一个圆柱，则截得的形状不应为（　　）
    A、椭圆B、圆C、长方形D、梯形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解下列方程时，配方有误的是（　　）
    A、x2-2x-99=0化为（x-1）2=100
    B、2y2-7y-4=0化为（y-
    7
    4
    ）2=
    81
    16
    C、x2-8x+4=0化为（x-2）2=0
    D、x2+6x-5=0化为（x+3）2=14

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