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计算 
(1)(
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-
3
4
)×(-24)
(2)-14-
1
6
×[3-(-3)2].
考点:有理数的混合运算
专题:
分析:(1)利用乘法分配律简算;
(2)先算乘方,再算括号里面的减法,再算乘法,最后算减法.
解答:解:(1)(
3
8
-
1
6
-
3
4
)×(-24)
=
3
8
×(-24)-
1
6
×(-24)-
3
4
×(-24)
=-9+4+18
=13;

(2)-14-
1
6
×[3-(-3)2]
=-1-
1
6
×[3-9]
=-1-
1
6
×(-6)
=-1+1
=0.
点评:此题考查有理数的混合运算,注意运算顺序与运算符号的判定.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

某工厂生产某种产品,已知该工厂正常运转的固定成本为每天12000元,生产该产品的原料成本为每件900元.
(1)写出每天的生产成本y元(包括固定成本与原料成本)与每天的生产量x件之间的函数关系式;
(2)如果每件产品的出厂价为1200元,那么每天至少生产多少件产品,该工厂才有盈利?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,E、F分别在DC、AB上,且DE=BF,四边形AFCE是平行四边形吗?说说你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简:
(1)(+
3
2
)-
5
12
-
5
2
+(-
7
12
)

(2)-5+6÷(-2)×
1
3
+
25
-
3-27

(3)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]

(4)1
1
2
×
5
7
-(-
5
7
)×2
1
2
+(-
1
2
5
7

(5)(8a-5b)-(4a-9b)       
(6)2(x-3)-3(1-2x)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,五边形ABCDE中,AB=AE,BC=DE,∠B=∠E,且F点为CD边上中点.
(1)求证:AF⊥CD;
(2)连接BE,不再添加任何字母的情况下,你还能得到哪些正确结论?试写出你认为正确的两个结论,不需证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,作边AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E(不写画法,保留作图痕迹),并说明线段DE与BC边的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,∠A=∠B=90度,E是AB上一点,且AE=BC,∠1=∠2,
(1)Rt△ADE与Rt△BEC全等吗?请说明理由;
(2)证明:AB=AD+BC;
(3)判断△CDE的形状?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD的边长为10,点P是对角线BD上的一个动点,M、N分别是BC、CD边上的中点,则PM+PN的最小值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在△ABC和△FED中,AD=FC,AB=FE,当添加条件
 
 时,就可得到△ABC≌△FED.(只需填写一个即可)

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