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【题目】已知,在ABC中,∠A>B,分别以点A,C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧交于点P,点Q,作直线PQAB于点D,再分别以点B,D为圆心,大于BD长为半径画弧,两弧交于点M,点N,作直线MNBC于点E,若CDE是等边三角形,则∠A=_____

【答案】45°

【解析】

如图,由作法得PQ垂直平分AC,MN垂直平分BD,利用线段垂直平分线的性质得到DA=DC,EB=ED,则∠A=DCA,EDB=B,再利用等边三角形的性质和三角形外角性质计算出∠EDB=30°,则可判断ACD为等腰直角三角形,从而得到∠A=45°.

解:如图,由作法得PQ垂直平分AC,MN垂直平分BD,


DA=DC,EB=ED,

∴∠A=DCA,EDB=B,

∵△CDE为等边三角形,

∴∠CDE=DEC=60°,

而∠DEC=EDB+B,

∴∠EDB=×60°=30°,

∴∠CDB=90°,

∴△ACD为等腰直角三角形,

∴∠A=45°.

故答案为45°.

练习册系列答案
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【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=BC,∠ABC=CDA=90°BEAD于点E,且四边形ABCD的面积为144,则BE________

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【题目】如图所示,在中,于点DDGBC于点G,点EBC的延长线上,且

1)求的度数;

2)写出图中所有等腰三角形(不必证明).

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【题目】已知ABC为等边三角形,D为直线AC上一点,延长BCE,使CE=AD,联结BDDE

1)如图(a),当D为边AC的中点时,求证:BDE为等腰三角形.

2)如图(b),当点D在边AC上,但不是边AC的中点时,BDE还是等腰三角形吗?如果是,请给予证明;如果不是,说明理由.

3)当点D在边AC的延长线上时,在图(c)中画出相应的图形,BDE还是等腰三角形吗?请直接写出结论,不必证明.

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【题目】如图,在△ABC中,动点P在∠ABC的平分线BD上,动点M在BC边上,若BC=3,∠ABC=45°,则PM+PC的最小值是( )

A. 2 B. C. D. 3

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【题目】河西中学九年级共有9个班,300名学生,学校要对该年级学生数学学科学业水平测试成绩进行抽样分析,请按要求回答下列问题:

收集数据

(1)若从所有成绩中抽取一个容量为36的样本,以下抽样方法中最合理的是   

①在九年级学生中随机抽取36名学生的成绩;

②按男、女各随机抽取18名学生的成绩;

③按班级在每个班各随机抽取4名学生的成绩.

整理数据

(2)将抽取的36名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图如下.请根据图表中数据填空:

C类和D类部分的圆心角度数分别为   °、   °;

②估计九年级A、B类学生一共有   名.

成绩(单位:分)

频数

频率

A类(80~100)

18

B类(60~79)

9

C类(40~59)

6

D类(0~39)

3

分析数据

(3)教育主管部门为了解学校教学情况,将河西、复兴两所中学的抽样数据进行对比,得下表:

学校

平均数(分)

极差(分)

方差

A、B类的频率和

河西中学

71

52

432

0.75

复兴中学

71

80

497

0.82

你认为哪所学校本次测试成绩较好,请说明理由.

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【题目】如图,已知等边三角形ABC边长为a,等腰三角形BDC中,∠BDC120,∠MDN60,角的两边分别交ABAC于点MN,连结MN.则AMN的周长为( )

A.aB.2aC.3aD.4a

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【题目】已知一张三角形纸片如图甲,其中将纸片沿过点B的直线折叠,使点C落到AB边上的E点处,折痕为如图乙再将纸片沿过点E的直线折叠,点A恰好与点D重合,折痕为如图丙原三角形纸片ABC中,的大小为______

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【题目】小明调查了班级里20位同学本学期购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了如图的统计图.在这20位同学中,本学期购买课外书的花费的众数和中位数分别是(  )

A. 50,50 B. 50,30 C. 80,50 D. 30,50

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