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    自然数3的相反数是（　　）
    A、-3
    B、3
    C、-
    1
    3
    D、
    1
    3
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数．
    解答：解：3的相反数是-3，
    故选：A．
    点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个运算程序，可以使：x☆y=m（m为常数）时，得（x+1）☆y=m+2，x☆（y+1）=m-1，现在已知1☆2=5，那么2014☆2014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D为△ABC的边AB上的点，请补充一个条件
     
    ，使△ADC∽△ACB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，圆锥的侧面积恰好等于其底面积的2倍，则该圆锥侧面展开图所对应扇形圆心角的度数为（　　）
    A、180°B、90°
    C、120°D、60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有点数为3，4，7，8的四张扑克牌，背面朝上洗匀，然后从中任意抽取两张，这两张牌上的数字之和为奇数的概率为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    2
    3
    C、
    1
    6
    D、
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x-y=6，xy=3，求x2+y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1
    38
    -
    		4
    -
    		(-3)2
    +|1-
    		2
    |）；
    （2）
    		36
    +
    		2
    1
    4
    +
    327
    ；
    （3）（2x-3）2-49=0；
    （4）
    		(3.14-π)2
    -|2-π|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若经过三角形某一个顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形，那么我们称该三角形为等腰三角形的生成三角形，简称生成三角形．
    （1）如图，已知等腰直角三角形ABC，∠A=90°．求证：△ABC是生成三角形；
    （2）若等腰△DEF有一个内角等于36°，那么请你画出简图说明△DEF是生成三角形．（要求画出直线，标注出图中等腰三角形的顶角、底角的度数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		(-3)2
    +(
    		2
    +1)(
    		2
    -1)+
    		2
    •
    		18
    ；
    （2）
    		18
    -4
    1
    2
    +
    		24
    ÷
    		3
    ．

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