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如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=12cm,AD=8cm,BC=22cm,AB为⊙O的直径,动点P从点A开始沿AD边向点D以1cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿CB边向点B以2cm/s的速度运动.P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一个动点到精英家教网达端点时,另一个动点也随之停止运动,设运动时间为t(s).
(1)当t为何值时,四边形PQCD为平行四边形?
(2)当t为何值时,PQ与⊙O相切?
分析:(1)首先用t分别表示AP和CQ,然后利用平行四边形的性质对边相等就可以求出t;
(2)当PQ是圆的切线时,利用切线的性质把AP,PH,CQ,BQ分别用t表示,然后利用勾股定理就可以求出t.
解答:精英家教网解:(1)∵直角梯形ABCD,AD∥BC,
∴PD∥QC,
∴当PD=QC时,四边形PQCD为平行四边形;
∵AP=t,CQ=2t,
∴8-t=2t
解得:t=
8
3

∴当t=
8
3
s
时,四边形PQCD为平行四边形.(3分)

(2)设PQ与⊙O相切于点H过点P作PE⊥BC,垂足为E;
∵直角梯形ABCD,AD∥BC,
∴PE=AB,
∵AP=BE=t,CQ=2t,
∴BQ=BC-CQ=22-2t,EQ=BQ-BE=22-2t-t=22-3t;
∵AB为⊙O的直径,∠ABC=∠DAB=90°,
∴AD、BC为⊙O的切线,
∴AP=PH,HQ=BQ,
∴PQ=PH+HQ=AP+BQ=t+22-2t=22-t;(5分)
在Rt△PEQ中,PE2+EQ2=PQ2
∴122+(22-3t)2=(22-t)2
即:8t2-88t+144=0,
∴t2-11t+18=0,
(t-2)(t-9)=0,
∴t1=2,t2=9;(7分)
∵P在AD边运动的时间为
AD
1
=
8
1
=8
秒,
∵t=9>8,
∴t=9(舍去),
∴当t=2秒时,PQ与⊙O相切.(8分)
点评:此题利用了切线的性质,平行四边形的性质,关键是用运动的观点讨论问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

20、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E为BC边上的点.将直角梯形ABCD沿对角线BD折叠,使△ABD与△EBD重合(如图中阴影所示).若∠A=130°,AB=4cm,则梯形ABCD的高CD≈
3.1
cm.(结果精确到0.1cm)

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F点以2cm/秒的速度在线段AB上由A向B匀速运动,E点同时以1cm/秒的速度在线段BC上由B向C匀速运动,设运动时间为t秒(0<t<5).
(1)求证:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的长;
(3)设四边形AFEC的面积为y,求y关于t的函数关系式,并求出y的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1998•大连)如图,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE为直径的⊙O交AB于点F,交CD于点G、H.过点F引⊙O的切线交BC于点N.
(1)求证:BN=EN;
(2)求证:4DH•HC=AB•BF;
(3)设∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα为根的一元二次方程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,点E、F分别是腰AD、BC上的动点,点G在AB上,且四边形AEFG是矩形.设FG=x,矩形AEFG的面积为y.
(1)求y与x之间的函数关式,并写出自变量x的取值范围;
(2)在腰BC上求一点F,使梯形ABCD的面积是矩形AEFG的面积的2倍,并求出此时BF的长;
(3)当∠ABC=60°时,矩形AEFG能否为正方形?若能,求出其边长;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,动点P、Q分别从点A、C同时出发,点P以2cm/s的速度向点B移动,点Q以1cm/s的速度向点D移动,当一个动点到达终点时另一个动点也随之停止运动.
(1)经过几秒钟,点P、Q之间的距离为5cm?
(2)连接PD,是否存在某一时刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此时的移动时间;若不存在,请说明理由.

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