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已知x,y,z满足x2-4x+y2+6y+
z+1
+13=0,求关于m的方程
1
4
m2-x+y-z=0的根.
考点:配方法的应用,非负数的性质:偶次方,非负数的性质:算术平方根
专题:
分析:利用配方法将原方程转化(x-2)2+(y+3)2+
z+1
=0,然后利用非负数的性质求得x、y、z的值,然后将其代入关于m的方程,列出关于m的一元二次方程,通过直接开平方法解方程即可.
解答:解:由x2-4x+y2+6y+
z+1
+13=0,得
(x-2)2+(y+3)2+
z+1
=0,
则x-2=0,y+3=0,z+1=0,
解得 x=2,y=-3,z=-1.
所以
1
4
m2-x+y-z=
1
4
m2-2-3+1=0,即
1
4
m2-4=0,
整理,得
m2=16,
解得 m1=4,m2=-4.
点评:本题考查了配方法的应用,非负数的性质.解题时要注意配方法的步骤.注意在变形的过程中不要改变式子的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-1)3+(3+1)0+
9

(2)解方程:125(x-1)3=-64.

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计算:(
3
-2)(
3
+2)+
3
3
-(π-3)0+|
3
-2|

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图(1),△AOB和△COD都是等边三角形,连接AC、BD交于点P.
(1)求证:AC=BD;
(2)求∠APB的度数;
(3)如图(2),将(1)中的△AOB和△COD改为等腰三角形,并且OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=α,则AC与BD的等量关系为
 
,∠APB的大小为
 

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今年某中学到“格林乡村公园”植树,已知该中学离公园约15km,部分学生骑自行车出发40分钟后,其余学生乘汽车出发,汽车速度是自行车速度的3倍,全体学生同时到达,设自行车的速度为vkm/h.
(1)用v分别表示自行车和汽车从学校到公园所用的时间;
(2)求v的值;
(3)植树活动完成后,由于学生比较劳累,骑自行车的学生的速度变为原来的
2
3
,汽车速度不变,为了使两批学生同时到达学校,那么骑自行的学生应该提前多少时间出发.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,B、C两点的横坐标分别是一元二次方程-
1
4
x2+
3
2
x+4=0的两个跟,且A(0,4),点D是BC的中点,连接AC.
(1)点B的坐标为
 
,点C的坐标为
 

(2)求直线AC的解析式;
(3)线段AC上是否存在点E,使得△EDC为等腰三角形?若存在,求出所有符合条件的点E的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:5(3a2b-ab2)-(5a2b+ab2),其中a=-1,b=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线y=-2x+b经过点(2,-1),求关于x的不等式5≥-2x+b≥0的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知AB=AC,AD=AE,AB⊥AC,AD⊥AE.求证:
(1)∠B=∠C;
(2)BD=CE.

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