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为了降低能源消耗,减少环境污染,国务院办公厅下发了“关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”(简称“限塑令”),并从2008年6月1日起正式实施.小宇同学为了了解“限塑令”后使用购物袋的情况,6月8日到某集贸市场对部分购物者进行了调查,据了解该市场按塑料购物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三种质量不同的塑料袋.下面两幅图是这次调查得到的不完整的统计图(若每人每次只使用一个购物袋),请你根据图中的信息,回答下列问题:

(1)这次调查的购物者总人数是________

(2)请补全条形统计图,并说明扇形统计图中0.2元部分所对应的圆心角是________度0.3元部分所对应的圆心角是________度;

(3)若6月8日到该市场购物的人数有3000人次,则该市场需销售塑料购物袋多少个?并根据调查情况,谈谈你的看法.

答案:
解析:

  解:(1)120  (1分)

  (2)条形统计图,如图所示  (2分)

  0.2元的圆心角是99°,0.3元的圆心角是36°  (4分)

  (3)该市场需销售塑料购物袋的个数是  (6分)

  只要谈的看法涉及环保、节能等方面,且观念积极向上,即可给分  (7分)


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科目:初中数学 来源: 题型:

为了降低能源消耗,减少环境污染,国务院办公厅下发了“关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”(简称“限塑令”),并从2008年6月1日起正式实施.小宇同学为了了解“限塑令”后使用购物袋的情况,6月8日到某集贸市场对部分购物者进行了调查,据了解该市场按塑料购物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三种质量不同的塑料袋.下面两幅图是这次调查得到的不完整的统计图(若每人每次只使用一个购物袋),请你根据图中的信息,回答下列问题:
(1)这次调查的购物者总人数是
 

(2)请补全条形统计图,并说明扇形统计图中0.2元部分所对应的圆心角是
 
度,0.3元部分所对应的圆心角是
 
度;
(3)若6月8日到该市场购物的人数有3000人次,则该市场需销售塑料购物袋多少个?并根据调查情况,谈谈你的看法.
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科目:初中数学 来源: 题型:

为了降低能源消耗,减少环境污染,国务院办公厅下发了“关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”,并从2008年6月1日起正式实施.某中学八年级共有400名学生.学校为了增强学生的环保意识,在本年级进行了一次环保知识测验.为了了解这次测验的成绩状况,从中抽取了50名学生的成绩,将所得数据整理后,画出频数分布直方图如图所示.
(1)第五个小组的频数和频率各是多少?
(2)这50名学生的成绩的中位数在哪一组?
(3)这次测验中,八年级全体学生成绩在59.5~69.5中的人数约是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解决问题:
为了降低能源消耗,减少环境污染,国务院办公厅下发了“关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知(简称“限塑令”),并从2008年6月1日起正式实施.某超市为方便消费者购物,准备了符合“限塑令”规定的塑料购物袋销售.该超市执行“限塑令”以来,连续六天的消费者数量和购物袋的销售情况如下:(规定每人只买一个塑料购物袋)
时间 6月1日 6月2日 6月3日 6月4日 6月5日 6月6日
消费者总人数 300 315 297 324 216 210
买塑料购物袋人数 195 171 109 79 54 35
(1)制作统计图,直观表示这六天买塑料购物袋的人数变化情况;
(2)制作饼形统计图,分别表示6月1日和6月5日这两天,买塑料购物袋的人数占消费者总人数的百分比,并标明该扇形的圆心角度数;
(3)根据你制作的统计图,谈谈你对执行“限塑令”的看法.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江乐清盐盘一中八年级下学期期中考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

为了降低能源消耗,减少环境污染,国务院办公厅下发了“关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”,并从2008年6月1日起正式实施.某中学八年级共有400名学生。学校为了增强学生的环保意识,在本年级进行了一次环保知识测验.为了了解这次测验的成绩状况,从中抽取了50名学生的成绩,将所得数据整理后,画出频数分布直方图如图所示.

(1)第五个小组的频数和频率各是多少?
(2) 这50名学生的成绩的中位数在哪一组?
(3)这次测验中,八年级全体学生成绩在59.5~69.5    中的人数约是多少?

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年浙江省湖州十一中七年级第二学期期中考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

为了降低能源消耗,减少环境污染,国务院办公厅下发了“关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”,并从2008年6月1日起正式实施.某中学八年级共有400名学生。学校为了增强学生的环保意识,在本年级进行了一次环保知识测验.为了了解这次测验的成绩状况,从中抽取了50名学生的成绩,将所得数据整理后,画出频数分布直方图如图所示.

(1)第五个小组的频数和频率各是多少?
(2) 这50名学生的成绩的中位数在哪一组?
(3)这次测验中,八年级全体学生成绩在59.5~69.5中的人数约是多少?

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