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    比较下列各组数大小．
    （1）
    		10
    和3；
    （2）-
    3-28
    与4．
    考点：实数大小比较
    专题：计算题
    分析：根据两个无理数的比较方法是：统一根据二次根式的性质，把根号外的移到根号内，只需比较被开方数的大小即可．
    解答：解：（1）∵3=
    		9
    ，
    ∴
    		10
    ＞3；
    （2）∵4=-
    3-64
    ，
    ∴-
    3-28
    ＜4．
    点评：此题主要考查了实数的大小的比较，注意两个无理数的比较方法：统一根据二次根式的性质，把根号外的移到根号内，只需比较被开方数的大小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标平面内，0为原点，点C，D的坐标分别为（0，4），（m，n），OD=5，且m，n满足|m+n-7|+
    		m-n+1
    =0．
    （1）直接写出点D的坐标：
     
    ；
    （2）若以C，0，D为顶点的三角形与以C，0，A为顶点的三角形全等，直接写出点A的坐标：
     
    ；
    （3）设点P在x轴的正半轴上，若△POD是等腰三角形，求点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学九年级（1）班学生共有60人参加社会实践拾棉花劳动，某天这个班学生拾棉花的数量都在30kg以上，其拾棉花数量具体分组如下表：
    分组 55～50kg 50～45kg 45～40kg 40～35kg 35～30kg
    频数 5
     
    		 15
     
    		 8
    频率
     
    		 0.150
     
    		 0.383
     
    （1）填写表中空格数据（精确到0.001）；
    （2）这天这个班学生平均拾棉花的数量大约是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y2-4y+4+
    		x+y-1
    =0，求xy的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一楼梯道宽2m，其侧面如图所示，AB=6m，BC=3m，现要在楼梯的表面铺地毯，求至少要购买地毯多少平方米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的两个实数根分别为x1，x2．求m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x是什么实数时，下列各式在实数范围内有意义？
    （1）
    		x-2

    （2）
    1
    		2-x

    （3）
    		x2

    （4）（x-1）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，AB=5，BC=3，AC=4，PQ∥AB，点P在AC上（与点A，C不重合），点Q在BC上．
    （1）△CPQ的边PQ上的高为
    3
    5
    时，求△CPQ的周长；
    （2）当△CPQ的周长与四边形PABQ的周长相等时，求CP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		2
    ×3
    		2
    ；
    （2）3
    		2
    ×5
    		8
    ；
    （3）5
    		x
    ×6
    		x3
    ；
    （4）
    		49×144
    ；
    （5）
    		18
    ．

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