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    如图，已知AB∥CD，∠1=30°，∠2=60°，则∠E的度数为（　　）
    A、10°B、30°C、40°D、50°
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    如图，已知a∥b，∠1=130°，∠2=90°，则∠3=（　　）
    A、70°B、100°C、140°D、170°

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    如图，把三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=30°，则∠2的度数为（　　）
    A、60°B、50°C、40°D、30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上，若∠1=40°，则∠2的度数为（　　）
    A、30°B、40°C、45°D、50°

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    如图，直线l，n分别截∠A的两边，若l∥n，则下列结论一定正确的是（　　）
    A、∠2+∠3=180°B、∠1+∠A=∠2C、∠3+∠6=180°D、∠1+∠4=∠5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一块含60°角的三角板与一无刻度的直尺按如图摆放，如果三角板的斜边与直尺的长边平行，则图中∠1等于（　　）
    A、30°B、35°C、45°D、60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，∠1=50°，则∠2的度数是（　　）
    A、50°B、60°C、100°D、130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，直线l1、l2与AB、CD相交，则以下结论正确的是（　　）
    A、∠1+∠2=180°B、∠1+∠3=180°C、∠1=∠2D、∠3=∠4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    		16
    的值等于（　　）
    A、4
    B、-4
    C、±4
    D、
    		4

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