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如图,A是CD和BE的交点,△ADE和△ACB全等,若AD和AC是对应边,指出其余的对应元素;

答案:
解析:

对应边为:

DEBCAEAB

对应角为:

∠DAE∠BAC∠E∠B∠D∠C


提示:

图中易知∠DAE∠BAC是对顶角,因此∠DAE∠BAC是对应角;进而得到DEBC是对应边;

ADAC是对应边,知∠E∠B是对应角,剩下的边AEAB是对应边,最后得到∠D∠C是对应角.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,若△ABC和△ADE为等边三角形,M,N分别为EB,CD的中点
(1)求证:CD=BE,
(2)当把△ADE绕点A旋转到图2的位置时,CD=BE吗?若相等请证明,若不等于请说明理由;
(3)当把△ADE绕点A旋转到图3的位置时,△AMN还是等边三角形吗?若是请证明,若不是,请说明理由(可用第一问结论).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•江门模拟)如图,已知△ABD和△ACE都是等边三角形,CD、BE相交于点F.
(1)求证:△ABE≌△ADC;
(2)△ABE可由△ADC经过怎样的旋转变换得到?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,已知△ABC和△ACD是两个全等的等边三角形,用它们拼成四边形ABCD.
(1)四边形ABCD是什么特殊的四边形,说明理由;
(2)分别延长△ABC的边AB,AC到M,N,使AM=AN,连接MN得到△AMN,再将△AMN绕点A按逆时针方向旋转40°,其边与四边形ABCD的两边BC,CD分别相交于点E,F,请你探索线段BE与CF之间的数量关系,并说明理由;
(3)按(2)的操作,若将△AMN绕点A按逆时针方向旋转α角(60°<α<80°),其边与四边形ABCD的两边BC,CD的延长线分别相交于点E,F,在图②中画出图形,判断此时(2)中的结论是否成立,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB和AC是等腰△ABC的两腰,CD和BE是两腰上的高,CD和BE相交于点F.
(1)在不增加辅助线的前提下,这个图形中共有哪几对全等三角形?请一一写出.
(2)请你在(1)的结论中选择一个说明理由.

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