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    已知：如图， 内接于⊙， ， 是上一点（不与点， 重合），延长至点．

    （）求证： 平分．

    （）若于点， 于点，求证： ．

    见解析 【解析】试题分析：（1）根据圆内接四边形的性质得 加上 则 再利用圆周角定理得到 所以 （2）作直径，连结 如图，根据垂径定理得到 则可判断是的中位线，所以 再利用圆周角定理得到，利用等角的余角相等得到 则 所以则 于是得到 试题解析：（）证明：∵ ∴， 又∵， ， ∴， 即： 平分． （）证明：连结并延长交⊙于，连结， 则为直径， ...
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    科目：初中数学 来源：四川省遂宁市蓬溪县2017-2018学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型：填空题

    如图，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝60°，AD平分∠BAC，点E是线段BC延长线上一点，连接AE，点C在AE的垂直平分线上，若CE＝8cm，则AB+BD＝__cm．

    12 【解析】∵点C在AE的垂直平分线上， ∴AC=CE＝8cm， ∵AB=AC，∠B＝60°， ∴△ABC是等边三角形， ∵AD平分∠BAC， ∴BD=CD=AB=4cm， ∴AB+BD=AC+CD=12cm， 故答案为：12.

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    科目：初中数学 来源：黑龙江省大庆市2016---2017初四中考调研检测数学试卷 题型：单选题

    下列四边形：①平行四边形；②矩形；③菱形；④正方形．其中，是中心对称图形，而不是轴对称图形的有（ ）个

    A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

    B 【解析】试题解析：①平行四边形，是中心对称图形，而不是轴对称图形； ②矩形，是中心对称图形，也是轴对称图形； ③菱形，是中心对称图形，也是轴对称图形； ④正方形，是中心对称图形，也是轴对称图形. 综上所述，是中心对称图形，而不是轴对称图形的只有平行四边形1个. 故选B.

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    科目：初中数学 来源：浙江省杭州市西湖区绿城育华2017-2018学年八年级上学期期中数学试卷 题型：单选题

    如图， 为等边内一点， ， ， ，则的度数为（ ）．

    A. B. C. D.

    C 【解析】在等边中， ． ∵， ∴， 在和中， ， ∴≌， ∴， 在和中， ， ∴≌， ∴， ∵， ∴． 故选： ．

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    科目：初中数学 来源：浙江省杭州市西湖区绿城育华2017-2018学年八年级上学期期中数学试卷 题型：单选题

    下列各组数中，不可能成为一个三角形三边长的是（ ）．

    A. ， ， B. ， ， C. ， ， D. ， ，

    C 【解析】根据三角形任意两边的和大于第三边，可知 A.2+3=5>4，能组成三角形； B.5+7>7，能组成三角形； C.5+6=11<12，不能够组成三角形； D.6+8=14>10，能组成三角形. 故选：A.

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    科目：初中数学 来源：浙江省杭州市2018届九年级上学期期中数学试卷 题型：填空题

    如图，已知线段， 于点，且， 是射线上一动点， 、分别是， 的中点，过点， ， 的圆与的另一交点（点在线段上），连结， ．

    （）当时，则的度数为__________．

    （）在点的运动过程中，当时，取四边形一边的两端点和线段上一点，若以这三点为顶点的三角形是直角三角形，当时，则的值为__________．

    【解析】试题解析：(1)∵MN⊥AB，AM=BM， ∴PA=PB， ∴∠PAB=∠B， 如图1，连接MD， ∵MD为△PAB的中位线， 如图2，记MP与圆的另一个交点为R， ∵MD是Rt△MBP的中线， ∴DM=DP， ∴∠DPM=∠DMP=∠RCD， ∴RC=RP， 如图3,当时， 在中 故答案为：

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    科目：初中数学 来源：浙江省杭州市2018届九年级上学期期中数学试卷 题型：单选题

    若二次函数的图象经过点，则方程的解为（ ）．

    A. ， B. ， C. ， D. ，

    A 【解析】二次函数的对称轴， 图像与轴一个交点为， 则另一个交点为， ∴方程的解， ， ， 故选．

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    科目：初中数学 来源：安徽省2017-2018学年七年级上学期期末统一质量检测数学试卷 题型：填空题

    若是方程的解，则＝_____．

    2 【解析】试题解析：把代入方程 即解得： 故答案为：2.

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年广东省汕头市潮南区九年级（上）期末数学试卷（a卷） 题型：解答题

    已知关于x的一元二次方程x2-mx-2=0．

    （1）若-1是方程的一个根，求m的值和方程的另一个根．

    （2）对于任意实数m，判断方程根的情况，并说明理由

    （1）2（2）证明见解析 【解析】试题分析：（1）把x=﹣1代入原方程即可求出m的值，解方程进而求出方程的另一个根； （2）由一元二次方程的判别式计算的结果和0比较大小即可知道方程根的情况

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