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    15．计算4-（-5）的结果是（　　）
    A．9B．1C．-1D．-9

    分析 先将减法转化为加法，然后再按照加法法则计算即可．

    解答 解：4-（-5）=4+5=9，
    故选A．

    点评 本题主要考查的是有理数的减法，掌握有理数的减法法则是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．如图，在正方形ABCD中，AB=4，BD是对角线．将△DCB绕着D点逆时针旋转α（90°＜α＜180°），得到△DEF，连接BF，CE相交于G点，EG=1，则BF=$\sqrt{62}$+$\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，已知一次函数y=$\frac{1}{2}$x+b的图象与反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x＜0）的图象交于点A（-1，2）和点B
    （1）求k的值及一次函数解析式；
    （2）点A与点A′关于y轴对称，则点A′的坐标是（1，2）；
    （3）在y轴上确定一点C，使△ABC的周长最小，求点C的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．已知点P（2n-7，4-2n）在第二象限，则n的取值范围是（　　）
    A．n＜2B．n＞2C．n＜$\frac{7}{2}$D．2＜n＜$\frac{7}{2}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．互联网信息丰富了人类生活的新空间．据统计，目前我国约有670 000 000网民，将670 000 000用科学记数法表示为（　　）
    A．6.7×109B．6.7×108C．6.7×107D．0.67×108

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，AB∥DC，AC与BD 交于点E，EF∥DC交BC于点F，CE=5，CF=4，AE=BC，则$\frac{DC}{AB}$等于（　　）
    A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{3}{5}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．全国31个省（市、自治区）的年度经济数据已全部公布，某省以37010亿元的经济总量仍在全国排名中位居第五，同比增长8.3%，高于全国1.4个百分点，把数据37010亿元用科学记数法表示为（　　）
    A．0.37010×1013元B．3.7010×1012元C．3.7010×1011元D．37010×1013元

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．如图，四边形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，AB=3，AD=4，BC=3$\sqrt{3}$，动点P从A点出发，按A→B→C的方向在AB和BC上移动，记PA=x，点D到直线PA的距离为y，则y关于x的函数图象大致是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．-2是2的（　　）
    A．绝对值B．相反数C．倒数D．算术平方根

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