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计算:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)0.5+(-
1
4
)-2.75+(-
1
2
)

(3)-3×5+20÷(-4)
(4)-24+3×(-1)2000-(-2)2
分析:(1)这个式子中有加法,也有减法.可以根据有理数减法法则,把它改写为(-49)+(-91)+(+5)+(-9),使问题转化为几个有理数相加;
(2)对0.5+(-
1
4
)-2.75+(-
1
2
)
先将式子中分数转化为小数,再通过有理数加法的结合律,进一步简化运算;
(3)按照有理数混合运算的顺序,先算乘除再算加减;
(4)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除,最后再算加减.
解答:解:(1)原式=(-49)+(-91)+(+5)+(-9),
=[(-49)+(-91)]+[(+5)+(-9)],
=-140+(-4),
=-144;
(2)原式=0.5+(-0.25)+(-2.75)+(-0.5),
=[0.5-(0.5)]+[(-0.25)+(-2.75)],
=0+(-3),
=-3;
(3)原式=-15-5=-20;
(4)原式=-16+3×1-4,
=-16+3-4,
=-20+3,
=-17.
点评:本题考查的是有理数的运算能力.注意:
(1)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除,最后再算加减,同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(2a2-
2
3
a-
4
9
)•(-9a)
             
(2)(x+2)(x+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-
4
9
)÷(-8)÷1
1
2

(2)6÷(-2
1
4
)÷2;
(3)-2÷(-4)÷(-
2
5
);
(4)
1
24
÷(
1
2
-
1
3
-
1
4
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)-23÷
4
9
×(-
2
3
2+(-0.8)×5×(-
1
22
);   (2)-1
2
3
÷
3
4
×(-0.6)×1
3
4
+(-2)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-1)2008×5-23÷
4
9
×(-
2
3
)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)-12-(1-0.5)×
13
×[19-(-5)2]

(3)5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4)÷(-1)3]-7}
(4)(3a2-2)+(a2-3a)-(-2a2+5a+5)
(5)5a2-〔a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)〕.

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