【题目】如图,某校少年宫数学课外活动初三小组的同学为测量一座铁塔AM的高度如图,他们在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D处,测得楼顶的移动通讯基站铁塔的顶部A和楼顶B的仰角分别是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米。大家根据所学知识很快计算出了铁塔高AM。亲爱的同学们,相信你也能计算出铁塔AM的高度!请你写出解答过程。(数据≈1.41, ≈1.73供选用,结果保留整数)
【答案】铁塔高AM约17米,过程见解析.
【解析】试题分析:根据坡度求出EF的长度,从而得出GD的长度,然后根据Rt△DBG的三角函数求出BG的长度,根据Rt△DAN的三角函数求出AN的长度,最后根据AM=AN-MN得出答案.
试题解析:∵斜坡的坡度是i= = ,EF=2, ∴FD=2.5 EF=2.5×2=5,
∵CE=13,CE=GF, ∴GD=GF+FD=CE+FD=13+5=18,
在Rt△DBG中,∠GDB=45°, ∴BG=GD=18,
在Rt△DAN中,∠NAD=60°,∴ND=NG+GD=CH+GD=2+18=20,
AN=NDtan60°=20×=20, ∴AM=AN-MN=AN-BG=20-18≈17(米)
答:铁塔高AM约17米.
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【题目】《九章算术》卷九“勾股”中记载:今有户不知高广,竿不知长短.横之不出四尺,纵之不出二尺,斜之适出注.问户斜几何.
注释:横放,竿比门宽长出四尺;竖放,竿比门高长出二尺;斜放恰 好能出去.解决下列问题:
(1)示意图中,线段CE的长为尺,线段DF的长为尺;
(2)求户斜多长.
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【题目】设a、b、c为平面上三条不同直线,
(1)若a∥b,b∥c,则a与c的位置关系是________;
(2)若a⊥b,b⊥c,则a与c的位置关系是________.
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【题目】如图,C是线段AB的中点,CD平分∠ACE,CE平分∠BCD,CD=CE;
(1)求证:△ACD≌△BCE;
(2)若∠D=50°,求∠B的度数.
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【题目】观察下列三行数:
﹣2,4,﹣8,16,﹣32,64,…
﹣1,3,﹣7,17,﹣31,65,…
﹣,1,﹣2,4,﹣8,16…
(1)第①行数按什么规律排列?
(2)第②、③与第①行数分别有什么关系?
(3)取每行的第10个数,计算这三个数的和.
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【题目】如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
A.当AB=BC时,它是菱形
B.当AC⊥BD时,它是菱形
C.当∠ABC=90°时,它是矩形
D.当AC=BD时,它是正方形
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【题目】由几个相同的边长为1的小立方块搭成的几何体的俯视图如图所示.方格中的数字表示该位置的小立方块的个数.
(1)请在下面方格纸中分别画出这个几何体的正视图和左视图.
(2)根据三视图,请你求出这个组合几何体的表面积(包括底面积).
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