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    用不等号填空：
    （1）-2______6；（2）-|-8|______|-9.8|
    （3）-4______-3.5；（4）2×（-3）______10×（-3）

    解：（1）-2＜6；
    （2）-|-8|=-8＜|-9.8|=9.8；
    （3）-4＜-3.5；
    （4）2×（-3）=-6＞10×（-3）=-30．
    分析：先计算各个式子的值，再根据有理数的比较大小的法则进行比较．
    点评：考查了正数、0、负数的比较大小，正数＞0，负数＜0，两个负数作比较绝对值大的反而小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4、用不等号填空：
    （1）-2
    ＜
    6；（2）-|-8|
    ＜
    |-9.8|
    （3）-4
    ＜
    -3.5；（4）2×（-3）
    ＞
    10×（-3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•鼓楼区一模）甲、乙两篮球运动员上赛季每场比赛的得分如下．
    甲  15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，50．
    乙  8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51．
    小莉用如图的方式来表示甲、乙的得分．
    （1）请在右侧补全乙的得分；
    （2）用不等号填空：
    .
    x甲
    ＞
    ＞
    .
    x乙
    ；
    s
    2
    甲
    ＜
    ＜
    s
    2
    乙
    ；
    （3）请说出此种表示方式的优点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用不等号填空：若a＞b，则a-5
    ＞
    ＞
    b-5；-4a
    ＜
    ＜
    -4b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    a、b两实数在数轴上的对应点如图所示，用不等号填空：
    （1）a+b
    ＜
    ＜
    0；（2）a+b
    ＜
    ＜
    a-b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a、b、c的位置在数轴上如图所示，用不等号填空：
    （1）b-5
    ＜
    ＜
    c-5
    （2）a-b
    ＜
    ＜
    0
    （3）a+b
    ＜
    ＜
    a+c
    （4）b-a
    ＞
    ＞
    b-c
    （5）ac
    ＜
    ＜
    bc
    （6）ab
    ＞
    ＞
    bc．

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