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掷两枚硬币,规定落地后,国徽朝上为正,国徽朝下为“反”,则会出现以下三种情况.
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分别求出每种情况的概率.
(1)小刚做法:通过列表可知,每种情况都出现一次,因此各种情况发生的概率均占
1
3

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小涵的作法:
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小敏的做法:
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通过以上列表,小敏得出:“正正”的情况发生概率为
1
4
,“正反”的情况发生的概率为
1
2
,“反反”的情况发生的概率为
1
4

(1)以上三种做法,你同意哪种,说明你的理由.
(2)用列表法求概率时要注意哪些?
分析:(1)小刚的做法缺少“反正”这种情况;小涵和小敏做的列举的比较齐全,也没有重复,做法正确;
(2)不能缺少情况数,也不能重复.
解答:解:(1)小刚的做法中:在第一个硬币是正的情况下,第二个硬币可能是正,也可能是反;
在第一个硬币是反的情况下,第二个硬币可能是正,也可能是反;
所以共有“正正”“正反”“反正”“反反”4种情况,
缺少“反正”这种情况,所以小刚的做法错误;
小涵和小敏做的列举的比较齐全,也没有重复,做法正确;

(2)注意对比各结果是否列全,是否有重复的结果.
点评:本题考查了用列举法和列表法及列树状图法解决相关问题;找到不遗漏,不重复的结果是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2012年沪科版初中数学九年级上28.2等可能情形下的概率计算练习卷(带解析) 题型:解答题

掷两枚硬币,规定落地后,国徽朝上为正,国徽朝下为“反”,则会出现以下三种情况.
 
“正正”                           “反反”

“正反”
分别求出每种情况的概率.
(1)小刚做法:通过列表可知,每种情况都出现一次,因此各种情况发生的概率均占

可能出现的情况
正正
正反
反反
概率




小敏的做法:
                 第一枚硬币的可能情况
第二枚硬币的可能情况



正正
反正

正反
反反
通过以上列表,小敏得出:“正正”的情况发生概率为.“正反”的情况发生的概率为,“反反”的情况发生的概率为
(1)以上三种做法,你同意哪种,说明你的理由;
(2)用列表法求概率时要注意哪些?

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科目:初中数学 来源:2012年北师大版初中数学九年级上6.1频率与概率练习卷(解析版) 题型:解答题

掷两枚硬币,规定落地后,国徽朝上为正,国徽朝下为“反”,则会出现以下三种情况.

 

分别求出每种情况的概率.

(1)小刚做法:通过列表可知,每种情况都出现一次,因此各种情况发生的概率均占.

可能出现的情况

正正

正反

反反

概率

小敏的做法:

                 第一枚硬币的可能情况

第二枚硬币的可能情况

正正

反正

正反

反反

通过以上列表,小敏得出:“正正”的情况发生概率为.“正反”的情况发生的概率为,“反反”的情况发生的概率为.

(1)以上三种做法,你同意哪种,说明你的理由;

(2)用列表法求概率时要注意哪些?

 

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科目:初中数学 来源:2012年沪科版初中数学九年级上28.2等可能情形下的概率计算练习卷(解析版) 题型:解答题

掷两枚硬币,规定落地后,国徽朝上为正,国徽朝下为“反”,则会出现以下三种情况.

 

“正正”                            “反反”

“正反”

分别求出每种情况的概率.

(1)小刚做法:通过列表可知,每种情况都出现一次,因此各种情况发生的概率均占

可能出现的情况

正正

正反

反反

概率

小敏的做法:

                  第一枚硬币的可能情况

第二枚硬币的可能情况

正正

反正

正反

反反

通过以上列表,小敏得出:“正正”的情况发生概率为.“正反”的情况发生的概率为,“反反”的情况发生的概率为

(1)以上三种做法,你同意哪种,说明你的理由;

(2)用列表法求概率时要注意哪些?

 

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科目:初中数学 来源:《25.2 列举法求概率》2010年同步练习2(解析版) 题型:解答题

掷两枚硬币,规定落地后,国徽朝上为正,国徽朝下为“反”,则会出现以下三种情况.

分别求出每种情况的概率.
(1)小刚做法:通过列表可知,每种情况都出现一次,因此各种情况发生的概率均占

小涵的作法:

小敏的做法:

通过以上列表,小敏得出:“正正”的情况发生概率为,“正反”的情况发生的概率为,“反反”的情况发生的概率为
(1)以上三种做法,你同意哪种,说明你的理由.
(2)用列表法求概率时要注意哪些?

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