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5.如图,在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=300°,DP、CP分别平分∠EDC、∠BCD、则∠P=(  )
A.65°B.60°C.55°D.50°

分析 先根据五边形内角和求得∠ECD+∠BCD,再根据角平分线求得∠PDC+∠PCD,最后根据三角形内角和求得∠P的度数.

解答 解:∵在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=300°,
∴∠ECD+∠BCD=240°,
又∵DP、CP分别平分∠EDC、∠BCD,
∴∠PDC+∠PCD=120°,
∴△CDP中,∠P=180°-(∠PDC+∠PCD)=180°-120°=60°.
故选(B)

点评 本题主要考查了多边形的内角和以及角平分线的定义,解题时注意:多边形内角和=(n-2)•180 (n≥3且n为整数).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知点A(x1,2012),B(x2,2012)是抛物线y=x2-5上相异两点,当x=x1+x2时,二次函数y=x2-5的值为-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.当我们利用两种不同的方法计算同一图形的面积时,可以得到一个等式,例如,由图1,可得等式:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2

(1)由图2,可得等式:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc.
(2)利用(1)中所得到的结论,解决下面的问题:
已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)如图3,琪琪用2张A型纸片,3张B型纸片,5张C型纸片拼出一个长方形,那么该长方形较长的一条边长为2a+3b.(直接写出答案)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.化简:${(\sqrt{5})^2}$=5; $\sqrt{{{(\sqrt{3}-2)}^2}}$=2-$\sqrt{3}$(保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.弹簧挂上物体后会伸长,已知一弹簧的长度(cm)与所挂物体的质量(kg)之间的关系如表:
物体的质量(kg)012345
弹簧的长度(cm)1212.51313.51414.5
(1)表中反映了哪些变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)当物体的质量为3kg时,弹簧的长度为多少?
(3)如果物体的质量为xkg,弹簧的长度为ycm,根据上表写出y与x的关系式;
(4)当物体的质量为2.5kg时,根据(3)的关系式,求弹簧的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.步彦京同学在前阶段复习中突然发现“定理”:凡三角形都是等腰三角形.
下面是步彦京同学的证明:
如图,设△ABC中∠A的平分线与边BC的垂直平分线相交于D,M是边BC垂直平分线的垂足.联结DB、DC.又过D作DE⊥AB,DF⊥AC,E、F为垂足.由角平分线定理易知DE=DF,又易证△ADE≌△ADF从而得到AE=AF,同时由垂直平分线性质得DB=DC,然后再证明直角△BED≌直角△CFD,从而得到BE=CF,于是由等量公理得AE+BE=AF+CF,即AB=AC.因此凡三角形都是等腰三角形.
由此步彦京百思不得其解:“难道我们教材上的几何内容错了?学习如此低级错误的内容岂不误人子弟?”同学:根据你所掌握的知识,你认为究竟是教材内容错了,还是步彦京同学错了?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.对于二次函数y=x2+mx+1,当0<x≤2时的函数值总是非负数,则实数m的取值范围为(  )
A.m≥-2B.-4≤m≤-2C.m≥-4D.m≤-4或m≥-2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知二次函数y=(x+1)2,若t≤x≤t+2(其中t为参数),求函数y的最大值及最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,已知锐角△ABC中,边BC长为6,高AD长为8,两动点M,N分别在边AB、AC上滑动,且MN∥BC,以MN为边向下作正方形MPQN.设正方形的边长为x.
(1)若正方形MPQN的顶点P、Q在边BC上,求MN的长;
(2)设正方形MPQN与△ABC公共部分的面积为y(y>0),当x是多少时,公共部分的面积y最大?最大值是多少?

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