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m是整数,关于x的方程
1
2
mx-
6
5
=
1
2
(x-
2
5
)
的解也是正整数,则m=
2或3
2或3
分析:将x转化为关于m的代数式,根据x为整数,即可推知m的值.
解答:解:
1
2
mx-
6
5
=
1
2
(x-
2
5
)

整理得出:(m-1)x=2,
解得:x=
2
m-1

∵m是整数,x是正整数,
∴m可以为:2,3.
故答案为:2或3.
点评:此题考查了二元一次不定方程,将原式转化为关于一个未知数的代数式,根据“整数”这一条件进行推理是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中,真命题的个数是(  )
①下列数据1,3,3,1,2 的方差是0.8. 
②对角线互相平分且相等的四边形是菱形;
③依次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形是平行四边形;
④一元一次不等式2x+5<11的正整数解有3个;
⑤二次函数y=x2-3x-4的图象关于直线x=3对称.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

为认真贯彻国家教育部等关于在中小学开展阳光体育运动的精神,加强体育锻炼,提高学生的身体素质,某校八年级学生在五月份开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定的时间内每人踢100个以上(含100)为优秀.下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据:(单位:个)
班级 1号 2号 3号 4号 5号 总分
100 98 110 89 103 500
89 100 95 119 97 500
经统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可以通过考查数据中的其它数据作为参考.
请你回答下列问题:
(1)甲、乙两班的平均分分别为
 
 
.甲、乙两班的优秀率分别为、
 

(2)甲、乙两班比赛数据的中位数分别为
 
 

(3)甲、乙两班比赛数据的方差分别为
 
 
.(保留整数)
(4)根据以上信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?简述理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中,真命题的个数是
2个
2个

①下列数据1,3,3,1,2 的方差是0.8.
②对角线互相平分且相等的四边形是菱形;
③依次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形是平行四边形;
④一元一次不等式2x+5<11的正整数解有3个;
⑤二次函数y=x2-3x-4的图象关于直线x=3对称.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

下列命题中,真命题的个数是______
①下列数据1,3,3,1,2 的方差是0.8.
②对角线互相平分且相等的四边形是菱形;
③依次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形是平行四边形;
④一元一次不等式2x+5<11的正整数解有3个;
⑤二次函数y=x2-3x-4的图象关于直线x=3对称.

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科目:初中数学 来源:2011年湖南省益阳一中保送生招生考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

下列命题中,真命题的个数是( )
①下列数据1,3,3,1,2 的方差是0.8. 
②对角线互相平分且相等的四边形是菱形;
③依次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形是平行四边形;
④一元一次不等式2x+5<11的正整数解有3个;
⑤二次函数y=x2-3x-4的图象关于直线x=3对称.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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