精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
24、在正方形ABCD的对角线AC上截取一点E,使CE=CD.然后以ED所在的直线为对称轴作△ADE的轴对称图形△FDE,DF与AC交于G点.
(1)求证:四边形CDEF为等腰梯形.
(2)将正方形ABCD拉成菱形,如继续按(1)中方法作图,让E点还在对角线AC上,且不与A、C两顶点重合,问(1)中结论是否继续成立,如成立,试说明理由.
分析:(1)由CE=CD,得∠CED=∠CDE,又由△ADE与△FDE关于ED所在的直线对称,所以,△ADE≌△FDE,即AE=EF,∠AED=∠FED,又∠AED+∠CED=180°,所以,∠FED+∠CDE=180°,所以,EF∥CD且EF≠CD,所以四边形CDEF为梯形;易证△AED≌△EFC(SAS),所以,ED=FC,所以,四边形CDEF为等腰梯形;
(2)由CE=CD,得∠CED=∠CDE,又由△ADE与△FDE关于ED所在的直线对称,所以,△ADE≌△FDE,即AE=EF,∠AED=∠FED,又∠AED+∠CED=180°,所以,∠FED+∠CDE=180°,所以,EF∥CD且EF≠CD,所以四边形CDEF为梯形;易证△AED≌△EFC(SAS),所以,ED=FC,所以,四边形CDEF为等腰梯形;
解答:证明:(1)∵CE=CD,
∴∠CED=∠CDE,
∵△ADE与△FDE关于ED所在的直线对称,
∴△ADE≌△FDE,
∴AE=EF,∠AED=∠FED,
又∵∠AED+∠CED=180°,
∴∠FED+∠CDE=180°,
∴EF∥CD且EF≠CD,
∴四边形CDEF为梯形,
∵AB∥CD,∠BAC=∠DAC,AD=CD,
∴∠BAC=∠FEC,EC=AD,
∴∠EAD=∠FEC,
∴△AED≌△EFC(SAS),
∴ED=FC,
∴四边形CDEF为等腰梯形;

(2)四边形CDEF为等腰梯形.理由如下:
∵CE=CD,
∴∠CED=∠CDE,
∵△ADE与△FDE关于ED所在的直线对称,
∴△ADE≌△FDE,
∴AE=EF,∠AED=∠FED,
又∵∠AED+∠CED=180°,
∴∠FED+∠CDE=180°,
∴EF∥CD且EF≠CD,
∴四边形CDEF为梯形,
∵AB∥CD,∠BAC=∠DAC,AD=CD,
∴∠BAC=∠FEC,EC=AD,
∴∠EAD=∠FEC,
∴△AED≌△EFC(SAS),
∴ED=FC,
∴四边形CDEF为等腰梯形;
点评:本题主要考查了等腰梯形的判定、全等三角形的判定与性质、正方形及菱形的性质,掌握正方形及菱形的对角线平分这组对角,是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,EF为正方形ABCD的对折线,将∠A沿DK折叠使它的顶点A落在EF上的G点,则∠DKG为(  )
A、15°B、30°C、55°D、75°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

勾股定理是初等几何中的一个基本定理.这个定理有十分悠久的历史,两千多年来,人们对勾股定理的证明颇感兴趣,我国古代三国时期吴国的数学家赵爽创造的弦图,是最早证明勾股定理的方法,所谓弦图是指在正方形的每一边上各取一个点,再连接四点构成一个正方形,它可以验证勾股定理.在如图的弦图中,已知:正方形EFGH的顶点E、F、G、H分别在正方形ABCD的边DA、AB、BC、CD上.若正方形ABCD的面积=16,AE=1;则正方形EFGH的面积=
10
10

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•上虞市模拟)复习完“四边形”内容后,老师出示下题:
如图1,直角三角板的直角顶点P在正方形ABCD的对角线BD上移动,一直角边始终经过点C,另一直角边交直线AB于点Q,连接QC.求证:∠PQC=∠DBC.
(1)请你完成上面这道题;
(2)完成上题后,同学们在老师的启发下进行了反思,提出许多问题,如:
①如图2,若将题中的条件“正方形ABCD”改为“矩形ABCD”,其余条件都不变,是否仍能得到∠PQC=∠DBC?
②如图3,若将题中的条件“正方形ABCD”改为“直角梯形ABCD”,其余条件都不变,是否仍能得到∠PQC=∠DBC?

请你对上述反思①和②作出判断,在下列横线上填写“是”或“否”:①
;②
.并对①、②中的判断,选择其中一个说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图(1),点M,N分别在等边△ABC的BC,AC边上,且BM=CN,AM,BN交于点Q.求证:∠BQM=60°.
(2)判断下列命题的真假性:
①若将题(1)中“BM=CN”与“∠BQM=60°”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题(1)中的点M,N分别移动到BC,CA的延长线上,是否仍能得到∠BQM=60°?(如图2)
③若将题(1)中的条件“点M,N分别在正△ABC的BC,AC边上”改为“点M,N分别在正方形ABCD的BC,CD边上”,是否仍能得到∠BQM=60°?(如图3)
在下列横线上填写“是”或“否”:①
;②
;③
.并对②,③的判断,选择其中的一个给出证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,过正方形ABCD内部任意一点O作两条互相垂直的直线,分别交AD、BC于点E、F,交AB、CD于点G、H,证明:EF=GH;
(2)当点O在正方形ABCD的边上或外部时,过点O作两条互相垂直的直线,被正方形相对的两边(或它们的延长线)截得的两条线段还相等吗?图2是其中一种情形,试就该图形对你的结论加以证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案