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.(6分)如图,等腰三角形ABC中,ACBC=6,AB=8.以BC为直径作⊙OAB
D,交AC于点GDFAC,垂足为F,交CB的延长线于点E

【小题1】(1)求证:直线EF是⊙O的切线;
【小题2】(2)求sin∠E的值.


【小题1】(1)如图,连结,则

AC=BC, ∴

,∴
F,∴
.∴
∴ EF是⊙O的切线.
【小题2】( 2 ) 连结BG,∵BC是直径, ∴∠BGC=90=∠CFE
BGEF.∴
,则
在RtBGA中,
在RtBGC中,
.解得 .即
在RtBGC中, .
∴ sin∠E

解析

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,等腰三角形ABC中,AC=BC=10,AB=12.以BC为直径作⊙O交AB于点D,交AC于点G,DF⊥AC,垂足为F,交CB的延长线于点E.
(1)求证:直线EF是⊙O的切线;
(2)求sin∠E的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(创新学习)如图,等腰三角形与正三角形的形状有差异,我们把等腰三角形与正三角形的接近程度称为“正度”.在研究“正度”时,应保证相似三角形的“正度”相等.
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设等腰三角形的底和腰分别为a,b,底角和顶角分别为α,β.要求“正度”的值是非负数.
同学甲认为:可用式子|a-b|来表示“正度”,|a-b|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;
同学乙认为:可用式子|α-β|来表示“正度”,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
探究:(1)他们的方案哪个较合理,为什么?
(2)对你认为不够合理的方案,请加以改进(给出式子即可);
(3)请再给出一种衡量“正度”的表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,等腰三角形ABC的直角边长为a,正方形MNPQ的边为b (a<b),C、M、A、N在同一条直线上,开始时点A与点M重合,让△ABC向右移动,最后点C与点N重合.设三角形与正方形的重合面积为y,点A移动的距离为x,则y关于x的大致图象是(  )
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=40°,CD⊥AB于D,则∠DCB等于
20°
20°

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图.等腰三角形ABC(AB=AC≠BC)在△ABC所在平面内有一点P,且使得△ABP、△ACP、△BCP均为等腰三角形,则符合条件的点P共有(  )个.
A、1B、3C、4D、5

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