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    若使分式
    x-2
    x2-1
    有意义，则x的值为（　　）
    A、x≠1B、x≠-1
    C、x≠±1D、x≠2
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：先根据分式有意义的条件列出关于x的不等式，求出x的取值范围即可．
    解答：解：∵分式
    x-2
    x2-1
    有意义，
    ∴x2-1≠0，解得x≠±1．
    故选C．
    点评：本题考查的是分式有意义的条件，熟知分式有意义的条件是分母不等于零是解答此题的关键．
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    -
    1
    7
    的倒数是
     
    ．

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    当x=
     
    时，分式
    2x-7
    x-3
    的值为1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+x-1=3，则x2+
    1
    x2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题中是假命题的是（　　）
    A、在一个三角形中，等角对等边
    B、等边三角形一边上的高、中线、这边对角的角平分线互相重合
    C、若a∥b，b⊥c，则a⊥c
    D、经过一点有且只有一条直线与已知直线平行

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC的三边分别为a、b、c，其对角分别为∠A、∠B、∠C．下列条件不能判定△ABC是直角三角形的是（　　）
    A、∠B=∠A-∠C
    B、a：b：c=5：12：13
    C、b2-a2=c2
    D、∠A：∠B：∠C=3：4：5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列点中，（　　）在一次函数y=3x-4上．
    A、（2，3）
    B、（-1，-1）
    C、（0，-4）
    D、（-4，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列实数-
    22
    7
    ，
    		5
    ，π，
    		16
    ，-
    		3
    中，是无理数的频率为（　　）
    A、20%B、40%
    C、60%D、80%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个角是30°，那么（　　）
    A、它的余角是150°
    B、它的补角是120°
    C、它的余角是60°
    D、它的补角是60°

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