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14.已知a+b=5,ab=3,试求(a-b)2的值.

分析 原式利用完全平方公式变形,将各自的值代入计算即可求出值.

解答 解:∵a+b=5,ab=3,
∴原式=(a+b)2-4ab=25-12=13.

点评 此题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知,如图AB=CD,E、F在AC上,∠AFB=∠CED=90°,AE=CF,求证:AB∥DC.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.计算$\sqrt{8}$+$\sqrt{18}$=5$\sqrt{2}$,$\sqrt{8}$×$\sqrt{18}$=12.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.计算:(-2)3×25×(-2)4=-4096.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图所示,四边形ABCD是长方形,把△ACD沿AC折叠到△ACD′,AD′与BC交于点E,若AD=4,DC=3,则BE的长为$\frac{7}{8}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.在实数$\frac{22}{7}$,0.8080080008…,$\root{3}{8}$,$\sqrt{27}$,|-3|,$\frac{π}{2}$,$\sqrt{9}$,4.$\stackrel{••}{35}$中,无理数的个数有3个.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.化简$\sqrt{13-2\sqrt{42}}$=$\sqrt{7}$-$\sqrt{6}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知:在△ABC中,∠CAB=2α,且0°<α<30°,AP平分∠CAB.
(1)如图1,若α=21°,∠ABC=32°,且AP交BC于点P,试探究线段AB,AC与PB之间的数量关系,并对你的结论加以证明;
答:线段AB,AC与PB之间的数量关系为:AB-AC=PB.
证明:
(2)如图2,若∠ABC=60°-α,点P在△ABC的内部,且使∠CBP=30°,直接写出∠APC的度数(用含α的代数式表示),写出做题思路.
解:∠APC=120°+α.
做题思路:

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.A地在河的上游,B地在河的下游,若船从A地开往B地速度为v1,从B地返回A地的速度为v2,则A、B两地间往返一次的平均速度为(  )
A.$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$B.$\frac{{2\;{v_1}{v_2}}}{{{v_1}+{v_2}}}$C.$\frac{2}{{{v_1}+{v_2}}}$D.$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{{2\;{v_1}{v_2}}}$

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