2 |
5 |
2 |
5 |
男 | 男 | 男 | 女 | 女 | |
男 | --- | (男,男) | (男,男) | (女,男) | (女,男) |
男 | (男,男) | --- | (男,男) | (女,男) | (女,男) |
男 | (男,男) | (男,男) | --- | (女,男) | (女,男) |
女 | (男,女) | (男,女) | (男,女) | --- | (女,女) |
女 | (男,女) | (男,女) | (男,女) | (女,女) | --- |
12 |
20 |
3 |
5 |
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代号 | 教学方式 | 最喜欢的频数 | 频率 |
1 | 老师讲,学生听 | 20 | 0.10 |
2 | 老师提出问题,学生探索思考 | 100 | a |
3 | 学生自行阅读教材,独立思考 | 30 | 0.15 |
4 | 分组讨论,解决问题 | b | 0.25 |
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A、平均数 | B、众数 |
C、中位数 | D、方差 |
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