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    若（a-2）2+|b+3|=0，则（-a）3×（-b）3的值是多少．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：计算题
    分析：根据非负数的性质列出方程求出a、b的值，代入所求代数式计算即可．
    解答：解：根据题意得：a-2=0，b+3=0，
    解得：a=2，b=-3，
    则原式=-8×27=-216．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法，错误的个数是（　　）
    ①在一组数据中添入一个新数据，那么平均数就一定会跟着变动；
    ②只要一组数据中有一个数据变动，那么中位数就一定会跟着变动；
    ③给定一组数据，那么这组数据的平均数也随之确定；
    ④给定一组数据，那么这组数据的中位数也随之确定．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于⊙O，∠BAC=60°，⊙O的半径为2，求BC的长（保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    		8
    +
    		32
    -
    		2
    -
    		12
    •
    		54
    ；
    （2）已知：x=
    		3
    +1    ，y=
    		3
    -1    ，求2x2-2y2值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选用适应的方法解下列方程．
    （1）（x+1）2-3=0                  
    （2）2x2+4x-1=0
    （3）（x+1）（x+2）=6                 
    （4）（x-2）2=3x（x-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-6x=16；
    （2）x2-8=0；
    （3）（2x-5）2-（x+4）2=0；              
    （4）3（x-2）2=x（2-x）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一道题：“先化简再求值：（
    x-1
    x+1
    +
    2x
    x2-1
    ）÷
    1
    x2-1
    ，其中x=-1”，小明做题时把“x=-1”错抄成了“x=1”，但他的计算结果也是正确，请你通过计算解释这是怎么回事？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：6（m-n）2-12（n-m）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3xa-2y2z3和-4x3yb-1z3是同类项，
    （1）分别求出a和b的值；
    （2）求3a2b-[2ab2-2（a2b+2ab2）]的值．（先化简再求值）

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