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要使分式
x
x-3
有意义,x需满足的条件是
 
考点:分式有意义的条件
专题:
分析:分式有意义,分母不等于零.
解答:解:当分母x-3≠0,即x≠3时,分式
x
x-3
有意义.
故答案是:x≠3.
点评:本题考查了分式有意义的条件.从以下三个方面透彻理解分式的概念:
(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

A、B两地相距1080千米,甲车和乙车均从A地开往B地,且知甲车的速度90千米/时,是乙车速度的1.2倍.
(1)乙车的速度是
 
千米/时,甲车从A地到B地用
 
小时,乙车从A地到B地用
 
小时;
(2)若两车同时从A地开往B地,问乙车开出多长时间两车相距100千米?
(3)若两车均从A地开往B地,且乙车先出发2小时,问乙车开出多长时间两车相距100千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

以前我们曾学过这样的算式:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,…则
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…运用这种解题思想计算:
1
a(a+1)
+
1
(a+1)(a+2)
+…+
1
(a+2013)(a+2014)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角三角形中,一个锐角为37°,则另一个锐角为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题是真命题的是
 

(1)若a+b=0,则a、b一定互为相反数;
(2)若n是自然数,则3n2+6n+1不可能为3的倍数;
(3)若|a|≠|b|,则a+b≠0”;
(4)分数都是有理数;
(5)
16
的平方根是±4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=-2(x-2)2的图象在对称轴左侧部分是
 
.“上升或下降”

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若A(2,3),B(4,0),C(-2,0),则△ABC的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

请写出一个经过点(0,-5)的一次函数解析式
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

这些函数(x是自变量)中,是反比例函数的是(  )
A、y=
k
x
B、5x+4y=0
C、xy-
3
=0
D、y=
1
x+3

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