分析 (1)过点P作PD垂直AB,垂足为D,由题意可知,△PDB为等腰直角三角形,从而可求得PD的长;
(2)先求得AD的长,然后依据勾股定理可求得AC的长,由锐角三角函数的定义AD=$\frac{3}{5}$t,当点Q由A到B时.AQ=2(t-3.5),然后由AQ=AD列方程求解即可;如图2所示:当点Q由B到A时,AP=t,则AD=$\frac{3}{5}$t,BQ=2t,由AD+BQ=7列方程求解即可;
(3)如图4所示:可分为正方形全部在△ABC的内部、正方形的一部分在△ABC内部、正方形的一半在△ABC的内部三种情况进行计算;
(4)由线段垂直平分线的性质可知l为DE的垂直平分线,然后用含t的式子表示出AQ,BQ的长,最后列方程求解即可.
解答 解:(1)如图1所示:
.
∵PD⊥AB,
∴∠PDB=90°.
又∵∠DBP=45°.
∴PD=BD=BC×$\frac{\sqrt{2}}{2}$=4$\sqrt{2}$×$\frac{\sqrt{2}}{2}$=4.
故答案为:4.
(2)如图1所示:∵AB=7,BD=4,
∴AD=3.
∴AC=5.
∴sin∠A=$\frac{4}{5}$,cos∠A=$\frac{3}{5}$.
如图2所示:当点P在AC上时,AP=t,则PD=$\frac{4}{5}$t,AD=$\frac{3}{5}$t,BQ=2t.
∵AD+BQ=7,
∴$\frac{3}{5}$t+2t=7.
解得:t=$\frac{35}{13}$.
如图3所示:当点Q由A到B时.AD=$\frac{3}{5}$t,AQ=2(t-3.5).
根据题意得:$\frac{3}{5}$t=2(t-3.5).
解得t=5.
综上所述,当t=$\frac{35}{13}$或t=5时,点D在直线l上.
(3)如图4所示:
∵PD=$\frac{4}{5}$t,
∴y=DP2=($\frac{4}{5}$t)2=$\frac{16}{25}$t2.
当点F恰好在BC上时.EF=BB=$\frac{4}{5}$t.
∵AD+DE+EB=7,
∴$\frac{3}{5}$t+$\frac{4}{5}$t+$\frac{4}{5}$t=7.
解得:t=$\frac{35}{11}$.
∴当0<t≤$\frac{35}{11}$时,S=$\frac{16}{25}$t2.
当$\frac{35}{11}$<t≤5时,如图5所示.
∵AQ=$\frac{3}{5}$t,DE=PD=$\frac{4}{5}$t,
∴EB=7-$\frac{7}{5}$t.
∵∠GEB=90°,∠B=45°,
∴EG=EB=7-$\frac{7}{5}$t.
∴FG=FE-GE=$\frac{11}{5}$t-7.
∴y=PD2-$\frac{1}{2}$FH•FG=-$\frac{89}{50}$t2+$\frac{77}{5}$t-$\frac{49}{2}$.
当5<t≤7时,如图6所示.
∵AD=AC×$\frac{3}{5}$+$\frac{\sqrt{2}}{2}$CP=3+(t-5)=t-2,
∴DB=7-(t-2)=9-t.
∴y=$\frac{1}{2}$(9-t)2=$\frac{1}{2}$t2-9t+$\frac{81}{2}$.
综上所述,y与t的关系式为S=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{16}{25}{t}^{2}(0<t≤\frac{35}{11})}\\{-\frac{89}{50}{t}^{2}+\frac{77}{5}t-\frac{49}{2}(\frac{35}{11}<t≤5)}\\{\frac{1}{2}{t}^{2}-9t+\frac{81}{2}(5<t≤7)}\end{array}\right.$.
(4)如图7所示:当l为DE的垂直平分线时,直线l上任意一点H,使的HD=HE.
∵AD=$\frac{3}{5}$t,DE=DP=$\frac{4}{5}$t,
∴AQ=$\frac{3}{5}$t+$\frac{2}{5}$t.
∵QB=2t.
∴t+2t=7.
解得:t=$\frac{7}{3}$.
如图8所示:
∵由(3)可知AD=t-2,PD=9-t,
∴AQ=t-2+4.5-$\frac{1}{2}$t=2.5+$\frac{1}{2}$t.
∴2.5+$\frac{1}{2}$t=2t-7.
解得:t=$\frac{19}{3}$.
综上所述,当t=$\frac{7}{3}$或t=$\frac{19}{3}$时,在直线l上存在点H使得HD=HE.
点评 本题主要考查的是四边形的综合应用,解答本题主要应用了正方形的性质、等腰直角三角形的性质,特殊锐角三角函数值,锐角三角函数的定义,根据题意画出图形,并用含t的式子表示相关线段的长度是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年四川省成都市金堂县八年级上学期期末考试数学试卷就(解析版) 题型:填空题
如图,在平面直角坐标系中,函数y=2x和y=﹣x的图象分别为直线, ,过点(1,0)作x轴的垂线交于点A1,过点A1作y轴的垂线交于点A2,过点A2作x轴的垂线交于点A3,过点A3作y轴的垂线交于点A4,…依次进行下去,则点A2015的坐标为__.
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年四川省成都市金堂县八年级上学期期末考试数学试卷就(解析版) 题型:解答题
如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=-x+b的图象与正比例函数y=kx的图象都经过点B(3,1)
(1)求一次函数和正比例函数的表达式;
(2)若直线CD与正比例函数y=kx平行,且过点C(0,-4),与直线AB相交于点D,求点D的坐标.(注:二直线平行, 相等)
(3)连接CB,求三角形BCD的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (a+3)(a-4) | B. | (a-3)(a+4) | C. | (a+6)(a-2) | D. | (a-6)(a+2) |
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