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1.一组数据:10,15,10,17,18,20.对于这组数据,下列说法错误的是(  )
A.平均数是15B.众数是10C.中位数是17D.方差是$\frac{44}{3}$

分析 根据方差、众数、平均数、中位数的概念分别对每一项进行分析,即可得出答案.

解答 解:A、这组数据的平均数是:$\frac{10+15+10+17+18+20}{6}$=15,正确;
B、∵10出现了2次,出现的次数最多,∴众数是10,正确;
C、把这些数从小到大排列为10,10,15,17,18,20,则中位数是$\frac{15+17}{2}$=16,故本选项错误;
D、这组数据的方差是:$\frac{1}{6}$[2×(10-15)2+(15-15)2+(17-15)2+(18-15)2+(20-15)2]=$\frac{44}{3}$,正确;
故选C.

点评 本题考查了方差、众数、平均数、中位数的知识,解答本题的关键是掌握各知识点的概念.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知△ABC和△DEB都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EDB=90°.
(1)如图1,若点E,B,C在同一直线上,连接AE,当∠AEC=30°,BC=4时,求EB的长;
(2)如图2,将图1中的△DEB绕点B顺时针旋转,当点C在ED的延长线上时,EC交AB于点H,求证:∠EAH=2∠HCB.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.问题背景:已知在△ABC中,边AB上的动点D由A向B运动(与A,B不重合),同时点E由点C沿BC的延长线方向运动(E不与C重合),连接DE交AC于点F,点H是线段AF上一点,求$\frac{AC}{HF}$的值.
(1)初步尝试     如图(1),若△ABC是等边三角形,DH⊥AC,且点D、E的运动速度相等,小王同学发现可以过点D作DG∥BC交AC于点G,先证GH=AH,再证GF=CF,
从而求得$\frac{AC}{HF}$的值为2.
(2)类比探究
如图(2),若△ABC中,∠ABC=90°,∠ADH=∠BAC=30°,且点D,E的运动速度之比是$\sqrt{3}$:1,求$\frac{AC}{HF}$的值.
(3)延伸拓展
如图(3)若在△ABC中,AB=AC,∠ADH=∠BAC=36°,记$\frac{BC}{AC}$=m,且点D、E的运动速度相等,试用含m的代数式表示$\frac{AC}{HF}$的值(直接写出果,不必写解答过程).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.函数y=$\frac{x}{1-x}$中,自变量x的取值范围是(  )
A.x≠0B.x>1C.x≠1D.x>0且x≠1

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16.tan30°的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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6.若x>y,则下列式子中错误的是(  )
A.x-3>y-3B.$\frac{x+1}{3}$>$\frac{y+1}{3}$C.2-$\frac{1}{2}$x<2-$\frac{1}{2}$yD.$\frac{1}{x}$<$\frac{1}{y}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.已知1微米相当于1毫米的千分之一,那么数据2.5微米用科学记数法表示为2.5×10-6米.

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10.在平面直角坐标系中,点A ( 5,3 ) 的坐标变为 ( 3,-1),则点A经历了怎样的图形变化(  )
A.先向左平移2个单位长度,再向下平移4个单位长度
B.先向左平移2个单位长度,再向上平移4个单位长度
C.先向右平移2个单位长度,再向上平移4个单位长度
D.先向右平移2个单位长度,再向下平移4个单位长度

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.实数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简|a-b|+a的结果为(  )
A.-2a+bB.bC.-bD.-2a-b

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