精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,以AB为直径作⊙O,恰与另一腰CD相切于点E,连接OD、OC、BE.
(1)求证:OD∥BE;
(2)若梯形ABCD的面积是48,设OD=x,OC=y,且x+y=14,求CD的长.
考点:切线的性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,梯形,圆周角定理
专题:几何综合题
分析:(1)连接OE,证出Rt△OAD≌Rt△OED,利用同弦对圆周角是圆心角的一半,得出∠AOD=∠ABE,利用同位角相等两直线平行得到OD∥BE,
(2)由Rt△COE≌Rt△COB,得到△COD是直角三角形,利用S梯形ABCD=2S△COD
求出xy=48,结合x+y=14,求出CD.
解答:(1)证明:如图,连接OE,

∵CD是⊙O的切线,
∴OE⊥CD,
在Rt△OAD和Rt△OED,
OA=OE
OD=OD

∴Rt△OAD≌Rt△OED(HL)
∴∠AOD=∠EOD=
1
2
∠AOE,
在⊙O中,∠ABE=
1
2
∠AOE,
∴∠AOD=∠ABE,
∴OD∥BE(同位角相等,两直线平行).

(2)解:与(1)同理可证:Rt△COE≌Rt△COB,
∴∠COE=∠COB=
1
2
∠BOE,
∵∠DOE+∠COE=90°,
∴△COD是直角三角形,
∵S△DEO=S△DAO,S△OCE=S△COB
∴S梯形ABCD=2(S△DOE+S△COE)=2S△COD=OC•OD=48,
即xy=48,
又∵x+y=14,
∴x2+y2=(x+y)2-2xy=142-2×48=100,
在Rt△COD中,
CD=
OC2+OD2
=
x2+y2
=
100
=10,
∴CD=10.
点评:本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.也考查了勾股定理、圆周角定理和全等三角形的判定与性质.关键是综合运用,找准线段及角的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用小数表示1.027×10-6=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度,他们先在点A处测得树顶C的仰角为30°,然后沿AD方向前行10m,到达B点,在B处测得树顶C的仰角高度为60°(A、B、D三点在同一直线上).请你根据他们测量数据计算这棵树CD的高度(结果精确到0.1m).(参考数据:
2
≈1.414,
3
≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小江今天出差回来,发现日历好几天没翻,就一次撕了6张,这6天的日期数字之和是123,今天的日期是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AE是⊙O的直径,DF切⊙O于B,AD⊥DF于D,EF⊥DF于F,AD交⊙O于C.
(1)求证:EF+AD=AE;
(2)若EF=1,DF=4,求四边形ADEF的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

求方程3x+2y=14的非负整数解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

我市某校在推进新课改的过程中,开设的体育选修课有:A:篮球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,学生可根据自己的爱好选修一门,学校李老师对某班全班同学的选课情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图).

(1)请你求出该班的总人数,并补全频数分布直方图;
(2)该班班委4人中,1人选修篮球,2人选修足球,1人选修排球,李老师要从这4人中人任选2人了解他们对体育选课的看法,请你用列表或画树状图的方法,求选出的2人恰好1人选修篮球,1人选修足球的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个转盘被分成7个相同的扇形,颜色分为红、黄、绿三种,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形),则指针指向红色的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

等边三角形的边长为3+
3
,则它的周长为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案