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19.OA⊥OB,墙角O处有一鼠洞,一只猫在A处发现B处的老鼠正向洞口逃窜,若猫以与老鼠同样的速度去追捕老鼠,在图中作出最快能截住老鼠的位置C.

分析 连接AB.做AB的垂直平分线,则垂直平分线与BO的连接处为C,因为速度一样,所以AC的距离等于BC的距离.

解答 解:连接AB,作线段AB的垂直平分线交OB于C,
则点C即为所求.

点评 本题考查了勾股定理的应用以及基本作图,在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法,关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型,画出准确的示意图.领会数形结合的思想的应用

练习册系列答案
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11.加法交换律:a+b=b+a,加法结合律:a+b+c=a+(b+c)

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12.上水村的钱大宝在自家的果园里种植了柿树,梨树和苹果树三种果树共400棵,且它们的数量之比是1:2:5.若今年每棵柿树可收获40kg柿子,每棵梨树可收获50kg梨,每棵苹果树可收获50kg苹果,则钱大宝今年共收获多少果子?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.按如图所示的方式,用火柴棒搭x(x为正整数)个正方形,如何计算火柴棒的根数?

思路1:在这些图形中,第一个正方形用4根,每增加一个正方形就增加3根火柴棒,那么搭x个正方形需要火柴棒4+3(x-1)根;
思路2:把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的,然后再减去多算的火柴棒的根数,得到的代数式是4x-(x-1);
思路3:第一个正方形可以看成是3根火柴棒加1根火柴棒搭成的,此后每增加一个正方形就增加3根火柴棒,那么搭x个正方形共需火柴棒3x+1根.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图所示,图中所有三角形的个数为6;在△ABE中,AE所对的角是∠B,∠ABC所对的边是AE;在△ADE中,AD是∠AED的对边,在△ADC中,AD是∠C的对边.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.化简下列各式:
(1)$\frac{{a}^{\frac{1}{2}}-{b}^{\frac{1}{2}}}{{a}^{\frac{1}{2}}+{b}^{\frac{1}{2}}}$+$\frac{{a}^{\frac{1}{2}}+{b}^{\frac{1}{2}}}{{a}^{\frac{1}{2}}-{b}^{\frac{1}{2}}}$;
(2)(a2-2+a-2)÷(a2-a-2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.下列方程化为一般式后,常数项为零的方程是(  )
A.(x+3)(x-4)=8B.(x+2)(x-2)=4C.(2x-5)(3x+4)=-20D.x(x+5)=2(x+4)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.解下列一元二次方程
(1)x2-6x-16=0
(2)x2-2x-9=0
(3)3x(x-1)=2-2x
(4)2x2-3x-6=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知两个变量x、y之间的关系为y=(m-2)${x}^{{m}^{2}-2}$+x-1,若x、y之间是二次函数关系,求m的值.

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