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    如图，一个转盘被平均分成红、黄、蓝3部分，小明任意转动转盘两次，指针两次都指颜色相同的概率是（    ）

    A．                          B．                          C．                         D．

    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、如图，一个转盘被平均分成12份，每份上写上不同的数字，游戏方法：先猜数后转动转盘，若指针指向的数字与所猜的数一致，则猜数者获胜．现提供三种猜数方法：
    （1）猜是“奇数”，或是“偶数”．
    （2）猜是“大于10的数”，或是“不大于10的数”．
    （3）猜是“3的倍数”，或是“不是3的倍数”．
    如果你是猜数者，你愿意选择哪一种猜数方法？怎样猜？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场为了答谢新老顾客，想在今年春节期间，设计一个“幸运对对碰”的返现金、送春联活动，活动采用：两个可以自由转动的转盘，如图，其中A转盘被平均分成5份，分别标有数字1、2、3、4、5；B转盘被平均分成4份，分别标有数字2、4、6、8．并规定：顾客每购物满500元，就可同时转动两个转盘，当转盘停止转动后，若两个指针指向的数字相同时，返现金10元，若两个数字相邻（相差为1）时，返现金5元；否则就只送一副春联．（如果指针恰好在分割线上，那么重转一次，直到指针指向某一扇形区域为止）

    （1）用列表法或画树状图法分别求出转转盘的某位顾客获得10元现金、5元现金的概率；
    （2）根据往年统计，春节期间每天来商场购物的顾客大约在2万人次左右，而满500元顾客的约有一半，但会有约20%的顾客放弃“幸运对对碰”，那么估计照此规则今年春节期间商场每天要发放现金的金额．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，一个转盘被平均分成12份，每份上写上不同的数字，游戏方法：先猜数后转动转盘，若指针指向的数字与所猜的数一致，则猜数者获胜．现提供三种猜数方法：
    （1）猜是“奇数”，或是“偶数”．
    （2）猜是“大于10的数”，或是“不大于10的数”．
    （3）猜是“3的倍数”，或是“不是3的倍数”．
    如果你是猜数者，你愿意选择哪一种猜数方法？怎样猜？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2008年江苏省镇江市丹徒区中考数学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，一个转盘被平均分成12份，每份上写上不同的数字，游戏方法：先猜数后转动转盘，若指针指向的数字与所猜的数一致，则猜数者获胜．现提供三种猜数方法：
    （1）猜是“奇数”，或是“偶数”．
    （2）猜是“大于10的数”，或是“不大于10的数”．
    （3）猜是“3的倍数”，或是“不是3的倍数”．
    如果你是猜数者，你愿意选择哪一种猜数方法？怎样猜？并说明理由．

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