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一组数据:2,4,5,6,x的平均数是4,则这组数的标准差是(  )
A、2
B、
2
C、10
D、
10
考点:标准差
专题:计算题
分析:先根据平均数的定义得到2+4+5+6+x=4×5,解得x=3,再根据方差公式计算这组数据的方差,然后根据标准差的定义求解.
解答:解:根据题意得2+4+5+6+x=4×5,解得x=3,
这组数据为:2,4,5,6,3,
所以这组数据的方差S2=
1
5
[(2-4)2+(4-4)2+(5-4)2+(6-4)2+(3-4)2]=2
所以这组数据的标准差是S=
S2
=
2

故选B.
点评:本题考查了标准差:样本方差的算术平方根表示样本的标准差,标准差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把一根绳子先剪成一样长的两段后重叠在一起如线段AB,再从P处将其剪断,已知AP=
2
3
PB,剪断后的4段绳子中最长的为48cm,则这根绳子的原长是
 
cm.

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如图,在边长均为1的小正方形网格纸中,△OAB的顶点O、A、B均在格点上,且O是直角坐标系的原点,点A在x轴上.
(1)以点O为旋转中心,将△OAB绕点O顺时针旋转90°得到△OA1B1,画出△OA1B1
(2)求旋转过程中点A到A1所经过的路径的长.

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数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.请利用数轴回答下列问题:
①如果点A表示数-2,将点A向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是
 
,A、B两点间的距离是
 

②如果点A表示数5,将A点先向左移动4个单位长度,再向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是
 
,A、B两点间的距离是
 

③一般地,如果A点表示的数为a,将点A向右移动b个单位长度,再向左移动c个单位长度,那么终点B表示的数是
 
,A、B两点间的距离是
 

④若点A表示的数为x,则当x为
 
时,|x+1|与|x-2|的值相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CE为高,AF为角平分线,
求证:OC=FC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

桌上倒扣着背面相同的5张扑克牌,其中3张黑桃、2张红桃.从中随机抽取一张,则(  )
A、能够事先确定抽取的扑克牌的花色
B、抽到黑桃的可能性更大
C、抽到黑桃和抽到红桃的可能性一样大
D、抽到红桃的可能性更大

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,AC=BC=1,在BC上取一点O,以O为圆心,OC为半径作半圆与AB相切于点E.
求:⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=18cm,BC=36cm,一点P从A沿AB边以2cm/s的速度向B点移动;点Q从B点开始沿BC边以6cm/s的速度向C点移动.如果P、Q两点同时出发,求几秒后Rt△BPQ的面积等于Rt△ABC的面积的
1
3

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如图,AB⊥AC,AD⊥BC,已知AB=6,BC=9,则图中线段的长BD=
 
,AD=
 
,AC=
 

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